7．下列關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是（　　）
A．ATP的水解產(chǎn)物不存在高能磷酸鍵
B．ATP的合成需要酶的催化，但酶的合成不需要消耗ATP
C．ATP中含有核糖，酶則不含有核糖
D．人體成熟的紅細(xì)胞能合成ATP，但不能合成酶

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

解答 解：A、ATP的水解產(chǎn)物是ADP，存在一個高能磷酸鍵，A錯誤；
B、酶的合成需要消耗ATP，B錯誤；
C、少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，含有核糖，C錯誤；
D、人體成熟的紅細(xì)胞能合成ATP，但不能合成酶，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實(shí)驗．每組處理的總時間均為135s，光照與黑暗處理情況見下圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理時間相同）．結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對含量為M%；B組光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%；C組光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%．請回答下列問題：

（1）各組實(shí)驗的溫度、光照強(qiáng)度和C02濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，這樣處理的目的是排除無關(guān)變量對實(shí)驗結(jié)果的干擾．
（2）該四組實(shí)驗中，對照組是D組，其中A組的結(jié)果中M對應(yīng)數(shù)字應(yīng)為50．
（3）光照期間，能進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”）．
（4）可以判斷，單位光照時間內(nèi)，B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是B組和C組只用了D組一半的光照時間，其光合作用產(chǎn)物的相對含量卻是D組的70%和94%．
（5）A、B、C三組處理相比，隨著光照和黑暗交替頻率的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時利用與再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中，能正常完成的生理活動有幾項（　�。�
①基因突變；
②合成RNA聚合酶；
③核糖核苷酸→mRNA；
④鉀離子主動運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞；
⑤染色質(zhì)→染色體；
⑥[H]+O2→H2O；
⑦H2O→[H]+O2；
⑧滲透作用．
A．3項B．4項C．5項D．6項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．下左圖是這兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化曲線，下右圖表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在左圖中四種不同光照強(qiáng)度（O、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）Ⅱ、Ⅳ狀態(tài)對應(yīng)的光照強(qiáng)度依次是b2、0（填左圖字母）．
（3）假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是細(xì)辛．
（4）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢．圖3為葉綠素A和葉綠素B的吸收光譜（暗帶部分表示被吸收的光線），則濱藜、細(xì)辛兩種植物中，葉綠素A與葉綠素B的比值較大的植物是濱藜．
（5）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚 內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是CO2濃度；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的方法，其原理是土壤中的微生物將有機(jī)肥料分解，放出CO2；增施有機(jī)肥后，若保持溫度不變，則d點(diǎn)將發(fā)生的移動情況是向右上移動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．第一次或換批號注射青霉素針劑之前，醫(yī)生都要給病人做“皮試”，其目的是（　�。�
A．觀察青霉素的殺菌效果B．觀察病人是否會發(fā)生過敏反應(yīng)
C．觀察病人體質(zhì)決定用藥量D．觀察病人是否有自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于葉綠素的合成和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．光是合成葉綠素的必要條件
B．低溫抑制葉綠素的合成
C．Mg是合成葉綠素的必要元素
D．提取葉綠素的溶液，給予適宜的溫度、光照和CO2，可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．興奮是動物體或人體內(nèi)某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活狀態(tài)的過程．下列關(guān)于興奮的描述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)元既能夠產(chǎn)生興奮，也能夠傳導(dǎo)興奮
B．前一個神經(jīng)元的興奮總能引起后一個神經(jīng)元的興奮
C．興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生
D．在反射弧中興奮總是以生物電的形式傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．保護(hù)和利用野生生物資源的最佳方案是（　　）
A．封山育林，大量繁殖，禁止捕獵
B．讓當(dāng)?shù)厝舜罂炒蠓N，狂捕亂獵，先富起來
C．實(shí)行有計劃地開采和利用
D．砍掉原有林木，營造人工樹林

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是

A．pH＝a時，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B．pH＝c時，e點(diǎn)為0

C．溫度降低時，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)右移

D．H2O2量增加時，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)左移

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