分析 1、圖一中甲圖為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中①是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、③是核膜、④是高爾基體、⑤液泡、⑥細(xì)胞膜、⑦線(xiàn)粒體、⑧細(xì)胞壁、⑨葉綠體.甲所示過(guò)程為氧氣和還原氫結(jié)合生成水的過(guò)程,是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜;乙發(fā)生水的光解過(guò)程,為類(lèi)囊體薄膜.
2、據(jù)圖二分析,甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來(lái)源于高爾基體,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌.
3、經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
解答 解:(1)圖一中甲所示過(guò)程為氧氣和還原氫結(jié)合生成水的過(guò)程,是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜,發(fā)生在細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑦線(xiàn)粒體中,若圖示細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該去除的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有⑤液泡、⑨葉綠體.
(2)根據(jù)圖示可知:溶酶體的起源是來(lái)自于細(xì)胞中的高爾基體,其中有著豐富的溶酶體酶,幫助細(xì)胞將衰老、損傷的細(xì)胞器分解掉.據(jù)圖示可知,甲為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙為高爾基體,COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲向乙運(yùn)輸“貨物”.若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可通過(guò)膜泡運(yùn)輸將其回收.
(3)分析圖三可知:②物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是順濃度梯度,需要通道蛋白的協(xié)助屬于協(xié)助擴(kuò)散、③物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸是逆濃度梯度,需要載體蛋白的幫助,且消耗能量屬于主動(dòng)運(yùn)輸.神經(jīng)細(xì)胞靜息時(shí),細(xì)胞膜主要對(duì)鉀離子有通透性,鉀離子內(nèi)流是由通道蛋白協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞外,發(fā)生在圖中②過(guò)程.
(4)若在④處膜外給該細(xì)胞一個(gè)能引起興奮的刺激,則圖中電壓計(jì)指針將偏轉(zhuǎn)2次.由于圖中電壓計(jì)指針指示的數(shù)值是該細(xì)胞靜息時(shí)膜電位,則興奮后產(chǎn)生動(dòng)作電位,指針向右偏轉(zhuǎn)將達(dá)到+30處.
故答案為:
(1)⑦⑤⑨
(2)衰老、損傷的細(xì)胞器 COPI
(3)被動(dòng)運(yùn)輸(協(xié)助擴(kuò)散)、主動(dòng)運(yùn)輸 ②
(4)2+30
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化,結(jié)構(gòu)和功能,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖反應(yīng)的有效信息解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)期高糖飲食導(dǎo)致胰島功能受損 | |
B. | 異?贵w與胰島B細(xì)胞表面抗原結(jié)合使胰島B細(xì)胞受損 | |
C. | 異?贵w與胰島素的主要靶細(xì)胞--肝細(xì)胞膜上胰島素受體結(jié)合 | |
D. | 異?贵w與胰島B細(xì)胞膜上感受血糖變化的受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 溶劑 | 溶血現(xiàn)象 | 時(shí)間 |
1 | 1mL水+0.1mL紅細(xì)胞懸液 | 有 | 9s |
2 | 1mL乙醇+0.1mL紅細(xì)胞懸液 | 有 | 48s |
3 | 1mL甘油+0.1mL紅細(xì)胞懸液 | 有 | 13s |
4 | 1mL葡萄糖+0.1mL紅細(xì)胞懸液 | 無(wú) | _ |
A. | 細(xì)胞膜對(duì)上述四種物質(zhì)的通透性不同 | |
B. | 細(xì)胞膜對(duì)甘油的運(yùn)輸速率大于乙醇 | |
C. | 紅細(xì)胞一定不能從溶液中吸收葡萄糖 | |
D. | 甘油和乙醇進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程除了需要包括圖一所示的工具外,還需要兩種工具酶 | |
B. | 圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植 | |
C. | 圖三中將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 | |
D. | 圖四中動(dòng)物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過(guò)程中,可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中RNA種類(lèi)發(fā)生改變 | |
B. | 衰老的紅細(xì)胞中水分減少,細(xì)胞核體積增大 | |
C. | 細(xì)胞發(fā)生癌變可能是由基因突變累積引起的 | |
D. | 細(xì)胞凋亡有利于人體正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中神經(jīng)細(xì)胞及肌肉組成反射弧,其中肌肉和閏紹細(xì)胞屬于效應(yīng)器 | |
B. | 若在a點(diǎn)給予適宜刺激,在圖中其它3點(diǎn)均能測(cè)得膜電位變化 | |
C. | 閏紹細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)和釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線(xiàn)粒體有關(guān) | |
D. | 圖示反饋回路有利于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元對(duì)肌肉運(yùn)動(dòng)的精準(zhǔn)控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三體豌豆植株的形成屬于染色體數(shù)目變異,該變異不會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率改變 | |
B. | 三體豌豆植株細(xì)胞分裂過(guò)程中,有2個(gè)A基因的細(xì)胞應(yīng)為減II后期 | |
C. | 三體豌豆植株能產(chǎn)生四種類(lèi)型的配子,其中a配子的比例為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 三體豌豆植株自交,產(chǎn)生Aaa基因型子代的概率為$\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是
A.發(fā)菜細(xì)胞雖具有葉綠素,但是沒(méi)有葉綠體,故不能進(jìn)行光合作用
B.蛔蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)無(wú)線(xiàn)粒體,所以只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.血紅蛋白的形成過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體的參與
D.將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放到0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
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