A. | DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變 | |
B. | 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上 | |
C. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換 | |
D. | 非同源染色體上非等位基因的自由組合 |
分析 可遺傳變異(基因突變、基因重組、染色體變異)的區(qū)別
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個(gè)別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
發(fā)生時(shí)期及其原因 | 減Ⅰ四分體時(shí)期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期和任何細(xì)胞.DNA堿基對(duì)的增添、缺失或改變 | 體細(xì)胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時(shí),偶然發(fā)生染色體不配對(duì)不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細(xì)胞,形成多倍體 |
解答 解:A、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變屬于基因突變,A錯(cuò)誤;
B、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的易位,B正確;
C、在減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交換了對(duì)應(yīng)部分而引起的變異屬于基因重組,C錯(cuò)誤;
D、在減數(shù)第一次分裂的后期非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的類型,尤其注意同源染色體上交叉互換屬于基因重組,非同源染色體上交換屬于易位.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•定州市校級(jí)期末)2008年5月29日開(kāi)始,江蘇無(wú)錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化,并伴有難聞氣味,無(wú)法正常飲用,據(jù)調(diào)查是由于太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā).下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B.藍(lán)藻體內(nèi)提供能量的細(xì)胞器主要是線粒體
C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成
D.藍(lán)球藻、顫藻、褐藻和傘藻均屬于藍(lán)藻
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•湛江期末)下列有關(guān)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA 分子上含有多個(gè)基因
B.生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)
D.三者能復(fù)制、分離和傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 祖父 | B. | 祖母 | C. | 外祖父 | D. | 外祖母 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和煙草花葉病毒 | B. | 艾滋病病毒和草履蟲(chóng) | ||
C. | SARS病毒和幽門螺旋桿菌. | D. | 乳酸菌和酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{C}{A}$ | B. | $\frac{C}{T}$ | C. | $\frac{(A+C)}{(T+G)}$ | D. | $\frac{(A+T)}{(C+G)}$ |
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