13.凝乳酶是奶酪生產(chǎn)中的關(guān)鍵性酶.直接利用動(dòng)、植物生產(chǎn)凝乳酶受多種因素限制,培育高酶活力凝乳酶微生物菌種是目前最有前途的發(fā)展方向.用紫外線照射芽孢桿菌,分離、培養(yǎng),并檢測(cè)各菌株所產(chǎn)生的凝乳酶活力.操作過程如圖1所示.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1所示的b過程的目的是為獲得單個(gè)菌落.
(2)在一定溫度下(35℃),一定時(shí)間內(nèi)(通常為40分鐘),凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U).凝乳酶活力檢測(cè)結(jié)果如圖2所示.
①據(jù)圖2所示,酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.
②A2、A5組酶活力與A0組芽孢桿菌相同,兩位同學(xué)對(duì)此做出了推測(cè):
同學(xué)甲:A2、A5組芽孢桿菌未發(fā)生基因突變,因?yàn)榛蛲蛔兙哂械皖l性(稀有性)的特點(diǎn).
同學(xué)乙:A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,其依據(jù)的理由是一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子(基因突變發(fā)生在非編碼區(qū)).為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè),可采用DNA分子雜交(DNA測(cè)序)技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變.
(3)從牛胃液中分離到的凝乳酶以催化能力強(qiáng)而被廣泛應(yīng)用,研究人員運(yùn)用基因工程技術(shù),將編碼該酶的基因轉(zhuǎn)移到了微生物細(xì)胞中.
①從牛胃細(xì)胞中提取mRNA,再逆轉(zhuǎn)錄形成DNA.以此DNA為模板PCR擴(kuò)增目的基因.
②構(gòu)建重組DNA分子(如圖3所示)最好選用BamHI和PstI限制酶,理由是提高重組DNA分子的比例(防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接).
③工業(yè)化生產(chǎn)過程中,最初多采用重組大腸桿菌或芽孢桿菌生產(chǎn)凝乳酶,現(xiàn)多采用重組毛霉生產(chǎn),毛霉作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白進(jìn)行加工和修飾.

分析 據(jù)圖分析:圖1所示的b過程為菌落的稀釋,培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌.圖2中,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是6組.由圖3可知,質(zhì)粒和外源DNA中共同含有且不會(huì)破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI.

解答 解:(1)圖1所示的b過程為菌落的稀釋,目的是為獲得單個(gè)菌落;由圖可知培養(yǎng)基中含有多種酶活力不同的突變芽孢桿菌,故接種用的平板培養(yǎng)基不是選擇培養(yǎng)基.
(2)①據(jù)圖2所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.②同學(xué)甲:基因突變有低頻性的特點(diǎn),故很可能使A2、A5組的細(xì)菌均未發(fā)生基因突變.同學(xué)乙:如果A2、A5組芽孢桿菌發(fā)生基因突變,但凝乳酶蛋白未改變,這可能是因?yàn)橐环N氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子,隨基因發(fā)生突變,但不會(huì)改變翻譯出來的氨基酸;也可能是因?yàn)榘l(fā)生基因突變的區(qū)段為非編碼區(qū).為了驗(yàn)證上述2位同學(xué)的假設(shè),可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)凝乳酶基因是否發(fā)生了突變.
(3)①牛胃細(xì)胞中含有能翻譯出凝乳酶的mRNA,可逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA.構(gòu)建重組DNA分子時(shí),需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和載體,故需要在引物的5’端設(shè)計(jì)限制酶識(shí)別序列,以便構(gòu)建重組DNA分子.
②由圖3可知,質(zhì)粒和外源DNA中共同含有且不會(huì)破壞目的基因的限制酶是BamHI和PstI,因此構(gòu)建重組DNA分子最好選用BamHI和PstI限制酶,這樣可以防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接.
③毛霉較重組大腸桿菌或芽孢桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是毛霉為真核微生物,含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白進(jìn)行加工和修飾.
故答案為:
(1)單個(gè)菌落
(2)①A6
②低頻性(稀有性)      一種氨基酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子(基因突變發(fā)生在非編碼區(qū))     DNA分子雜交(DNA測(cè)序)
(3)①mRNA
②BamHI和PstI       提高重組DNA分子的比例(防止自身的黏性末端連接,防止目的基因與載體反向連接)
③含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可對(duì)蛋白進(jìn)行加工和修飾

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查基因工程的原理及技術(shù)基因工程的應(yīng)用蛋白質(zhì)工程,意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.下列關(guān)于癌癥的預(yù)防、診斷和治療的敘述,不正確的是( 。
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B.樂觀、積極的心態(tài)有助于機(jī)體提高免疫力,減少癌癥的發(fā)生
C.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,癌癥的診斷和治療都有了很大的進(jìn)展
D.癌癥的治療只能通過西醫(yī),中藥是沒有作用的

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7.下列關(guān)于沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是建立在DNA是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長(zhǎng)鏈基礎(chǔ)上的
B.沃森和克里克最后受腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量,鳥嘌呤(G)的量等于胞嘧啶(C)的量的啟發(fā),構(gòu)建出科學(xué)的模型
C.沃森和克里克曾嘗試構(gòu)建了多種模型
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2.如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.試劑甲為溴麝香草酚藍(lán),顏色變化由橙色至黃色
B.條件Y下,產(chǎn)生CO2和水的場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)
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8.如圖所示為植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,對(duì)此正確的判斷是( 。
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18.如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)

(1)該病是致病基因位于常染色體上的隱性遺傳。
(2)Ⅰ3的基因型是Aa,Ⅱ9的基因型是AA或Aa.
(3)若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)正常孩子的概率是$\frac{3}{4}$,他們?cè)偕粋(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)若Ⅱ9和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚,則他們生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.生一個(gè)患病女孩的概率是$\frac{1}{12}$.

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5.歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì),經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣
B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉
C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣是葉綠體釋放出來的
D.卡爾文的實(shí)驗(yàn)中,用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣只來自于H2O

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯(cuò)誤的是

A.增大模擬環(huán)境中K+ 濃度,靜息電位的絕對(duì)值變小

B.增大模擬環(huán)境中Na+ 濃度,達(dá)到動(dòng)作電位峰值所需時(shí)間變短

C.減小模擬環(huán)境中Na+ 濃度,動(dòng)作電位的峰值變小

D.靜息時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K+ 通透性變大,靜息電位的絕對(duì)值不變

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7.無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵;傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,均要無菌操作.回答下列相關(guān)問題:
(1)消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力.消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無害.下列哪些事物適用于消毒處理A.(2分)
①皮膚   ②飲用水   ③牛奶   ④注射器    ⑤培養(yǎng)皿   ⑥接種環(huán)   ⑦培養(yǎng)基       ⑧果汁   ⑨醬油     ⑩手術(shù)刀
A.①②③⑧⑨B.④⑤⑥⑦⑩C.①②③④⑤⑥⑧D.以上全部
(2)在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵.右圖是利用平板劃線法進(jìn)行大腸桿菌接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意:①每次劃線前要灼燒接種環(huán);②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;③首尾區(qū)不連接(不重疊).
(3)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種(接種等量無菌水)的培養(yǎng)基在適宜的溫度下
放置適當(dāng)時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(4)有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí),為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是青霉素殺死了乳酸菌.

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