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18．線粒體作為細胞器是細胞發(fā)生有氧呼吸作用的主要場所，為細胞活動提供能量．其中，氧化過程由線粒體內膜上的四個呼吸鏈膜蛋白復合物（簡稱復合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ）來完成．下面對呼吸鏈膜蛋白復合物的分析，錯誤的是（　　）
A．膜蛋白的合成場所是核糖體
B．膜蛋白復合物的加工離不開內質網
C．復合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是分解丙酮酸
D．復合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是氧化[H]

分析 1、膜蛋白的合成場所為核糖體，合成后需要經過內質網的加工．
2、有氧呼吸的三個階段：

階段場所反應物產物物質變化產能情況
第一階段細胞質基質主要是葡萄糖丙酮酸、[H]C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量少量能量
第二階段線粒體基質丙酮酸、H2OCO2、[H]2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量少量能量
第三階段線粒體內膜[H]、O2H2O24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量大量能量

解答 解：A、蛋白質的合成場所為核糖體，A正確；
B、膜蛋白的合成離不開內質網的加工，B正確；
C、丙酮酸分解產生二氧化碳和[H]發(fā)生在線粒體基質中，而復合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ存在于線粒體內膜上，C正確；
D、有氧呼吸第三階段發(fā)生[H]和氧氣結合生成水，反應場所為線粒體內膜，因此復合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是氧化[H]，D正確．
故選：C．

點評 本題考查了線粒體的結構以及有氧呼吸的有關知識，要求識記蛋白質的合成過程以及各細胞器的協(xié)調配合，識記有氧呼吸過程中的物質變化以及各階段發(fā)生的場所，能夠運用結構決定功能的觀點分析各項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現與使用的研究方法配對正確的是（　　）
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法      ②假說-演繹法          ③類比推理法
B．①假說-演繹法      ②類比推理法            ③類比推理法
C．①假說-演繹法      ②類比推理法            ③假說-演繹法
D．①類比推理法        ②假說-演繹法          ③類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中，人們用濃鹽水來腌漬食物而起到防腐的作用，其主要原理是（　�。�
A．鹽水的咸味有殺菌作用B．鹽水的Cl-有殺菌作用
C．滲透作用使細菌失水而死亡D．細菌吸收大量水分而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生物體內某些有機物的元素組成可表示如下圖，A、B、C代表大分子物質．據圖回答下列問題．

（1）a→A過程發(fā)生的是脫水縮合反應；A可分為A1 …A6…其原因從a分析是由于氨基酸的種類、數目、排列順序不同．
（2）C是核酸；C1是DNA．
（3）B在動、植物細胞內分別主要是糖原、淀粉，b的主要功能是生命活動的主要能源物質．B也可能代表動植物體內部存在的脂肪，此時b則是甘油和脂肪酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能體現細胞全能性的實例是（　　）
A．用煙草離體葉片培養(yǎng)出愈傷組織
B．蠶豆種子萌發(fā)并長成一棵完整植株
C．造血干細胞能分化出各種血細胞
D．用懸浮液培養(yǎng)的白蘿卜單個細胞培養(yǎng)成了可育的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關證明“核酸是遺傳物質”相關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．活體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉化因子”
B．離體細菌轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質
C．煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了RNA是其遺傳物質
D．噬菌體侵染細菌實驗中攪拌和離心是為了把DNA和蛋白質分開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時，給予不同條件，細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．

（1）綠藻產生氧氣的具體部位是葉綠體類囊體薄膜或基粒．據圖分析，該綠藻細胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分．
（2）在圖中乙處時給予光照，ADP的含量變化為下降，溶解氧濃度稍有增加的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率，有氧氣釋放（凈光合速率大于零）．
在6-7分時，限制光合作用的主要外界環(huán)境因素是二氧化碳濃度．
（3）在丙處時添加C02，短時間內C3含量上升，單位時間內合成C5量的變化為升高．
（4）若在圖中丁處時給予光補償點（光合作用速率等于呼吸作用速率的光照強度）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a〜g中的d．若在圖中丁處時給予適宜條件，使溶解氧的變化曲線如圖中的b，預計1小時后，實際產生的氧氣量為750微摩爾．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂過程中，導致染色體數目加倍的過程是（ ）

A．DNA的復制 B．染色單體的形成

C．著絲粒的分裂 D．紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程，可在細胞質基質中發(fā)生的是（ ）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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