分泌腺體 | 激素名稱 | 不缺碘人群激素含量 | 缺碘人群激素含量 | |
補碘前 | 補碘后 | |||
甲狀腺 | 甲狀腺激素 | 正常 | 降低 | 正常 |
垂體 | A | 正常 | B | 正常 |
分析 (1)甲狀腺激素的分級調節(jié):如果外界條件寒冷等因素的刺激下,下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;甲狀腺激素的調節(jié)屬于反饋調節(jié):當甲狀腺激素增多后,反過來又會抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機體得到甲狀腺激素的調節(jié),同時又保證甲狀腺激素分泌不致過多.
(2)甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質分解,促進動物個體發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性.
解答 解:(1)垂體分泌的激素為促甲狀腺激素;缺碘的人群中甲狀腺激素含量比較低,會促進垂體分泌促甲狀腺激素;甲狀腺激素的調節(jié)中樞是下丘腦.
(2)體溫偏低說明體內(nèi)的物質氧化少,產(chǎn)生的熱量少;少言寡語、反應遲鈍及嗜睡說明神經(jīng)的興奮性不高.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素 升高 抑制(反饋調節(jié)) 下丘腦
(2)促進新陳代謝 提高興奮性
點評 考查的是動物激素調節(jié)的相關知識,屬于基礎、識記、容易題,解題的關鍵是了解激素的分泌、作用和調節(jié)--反饋(負)調節(jié)的知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性是最高的 | |
B. | 處于離體狀態(tài)的植物細胞,在一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件下作用,可表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 生物體的細胞,沒有表現(xiàn)出全能性的原因,是因為基因在特定時空下的選擇性表達 | |
D. | 高度分化的動物細胞,其細胞的全能性并不受到限制,能夠進行傳代培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進植物進行光合作用 | B. | 促進植物細胞合成吲哚乙酸 | ||
C. | 抑制向光一側的細胞生長 | D. | 影響生長素在植物體內(nèi)的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕獲魚的最佳時間為t2 | |
B. | 在t1~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長 | |
C. | 在t1~t2時間時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢 | |
D. | 若在t2時種群的數(shù)量為K,則在t時種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
項目 | 5℃ | 10℃ | 20℃ | 25℃ | 30℃ | 35℃ |
光照條件下CO2吸收量/mg•h-1 | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗條件下CO2釋放量/mg•h-1 | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關自由組合定律的敘述,正確的是( )
A.自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實驗結果及其解釋直接歸納總結的,不適合多對相對性狀
B.控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的
C.在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機的,所以稱為自由組合定律
D.在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結果得如圖A、B、C、D,試問其中視野最暗的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于癌細胞的主要特點的是
A.細胞體積變小,代謝緩慢
B.細胞膜上的糖蛋白減少,彼此之間的黏著性降低
C.細胞膜通透性變小,物質運輸能力降低
D.細胞核體積變大,呼吸速率變慢
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