A、基因多樣性 |
B、物種多樣性 |
C、元素多樣性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞 |
B、激素和酶都具有高效性,非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用 |
C、激素彌散在全身的體液中,一經(jīng)靶細(xì)胞接受即被滅活 |
D、乙酰膽堿與特定分子結(jié)合后可在神經(jīng)元之間傳遞信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌細(xì)胞以無絲分裂的方式進(jìn)行增殖,因而增殖速度快 |
B、癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)的增加 |
C、對手術(shù)治療后的癌癥患者進(jìn)行放療和化療不殺傷其體內(nèi)的正常細(xì)胞 |
D、致癌因子會使體內(nèi)正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變形成癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 光合作用 | 染色質(zhì) | 細(xì)胞全能性 |
A | 藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞 | 有 | 有 | 無 | 無 |
B | 植物根尖細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 無 |
C | 蛙成熟紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 無 | 無 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 無 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般用洋蔥鱗片表皮細(xì)胞為實驗材料 |
B、實驗材料需要用醋酸洋紅液解離 |
C、從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡,視野中的細(xì)胞數(shù)目將減少 |
D、解離后的實驗材料在高倍鏡下可觀察到細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①、③號試管都呈藍(lán)色 |
B、④號試管內(nèi)呈磚紅色 |
C、甲組和乙組的實驗結(jié)果相同 |
D、若在②試管中將斐林試劑替換為雙縮脲試劑,則可呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇、隔離 |
B、突變、隔離 |
C、基因頻率、自然選擇 |
D、突變、生存斗爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤ |
B、與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥ |
C、與K+進(jìn)入藍(lán)藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤ |
D、與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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