【題目】牽牛花的顏色主要是由花青素決定的,如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖,從圖中不能得出的結(jié)論是(

A. 花的顏色由多對(duì)基因共同控制

B. 基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝,進(jìn)而控制生物體的性狀

C. 生物性狀由基因決定,也受環(huán)境影響

D. 若基因③不表達(dá),則基因①和基因②也不能表達(dá)

【答案】D

【解析】

基因控制生物性狀,包括兩種方式:一是通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,間接控制生物體的性狀;二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀由題圖知,花青素是由苯丙酮氨酸轉(zhuǎn)化而來(lái),其轉(zhuǎn)化需要酶1、酶2和酶3,花青素在不同的酸堿度下表現(xiàn)的顏色不同。

花青素決定花的顏色,而花青素的合成是由多對(duì)基因共同控制的,A不符合題意;基因①②③分別通過(guò)控制酶1、2、3的合成來(lái)控制花青素的合成,B不符合題意;花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色,說(shuō)明環(huán)境因素也會(huì)影響花色,C不符合題意;基因具有獨(dú)立性,基因①不表達(dá),基因②和基因③仍然能夠表達(dá),D符合題意。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中,正確的是

A被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體

B原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)

C植物細(xì)胞用鹽酸、纖維素酶和果膠酶等去壁后可制得原生質(zhì)體

D原生質(zhì)體只能用于植物體細(xì)胞雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為腎上腺素引起肌肉中糖原水解為葡萄糖的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①結(jié)構(gòu)位于細(xì)胞膜上,為腎上腺素的受體
B.腎上腺素沒有進(jìn)人肌肉細(xì)胞,但肌肉細(xì)胞發(fā)生了響應(yīng),響應(yīng)之一就是糖原發(fā)生水解,產(chǎn)生葡萄糖
C.腎上腺素沒有直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝
D.在升血糖過(guò)程中,腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用.故結(jié)構(gòu)①也可與胰髙血糖素結(jié)合,進(jìn)而起到升血糖作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是

A試管動(dòng)物培養(yǎng) B胚胎移植

C胚胎分割移植 D受精卵移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃粒(A)高稈(B)玉米與某玉米雜交,后代中黃粒高稈占 ,黃粒矮稈占 ,白粒高稈占 ,白粒矮稈占 ,則兩親本的基因型分別是(
A.aaBb×AABb
B.AaBb×AaBb
C.AaBb×Aabb
D.AaBb×aaBB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制,它通過(guò)溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用,其局部過(guò)程如圖:
(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會(huì)直接影響細(xì)胞的 . 細(xì)胞內(nèi)由形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu),從杯口進(jìn)入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡.
(2)細(xì)胞中水解酶的合成場(chǎng)所是 . 自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是 . 由此推測(cè),當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí),細(xì)胞的自噬作用會(huì)(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變).
(3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥.研究發(fā)現(xiàn),提髙細(xì)胞的自噬能力能治療該類疾病,這是因?yàn)榧?xì)胞自噬能
(4)酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶,科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí),以野生型酵母菌為對(duì)照組,以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實(shí)驗(yàn)組,在饑餓狀態(tài)下,酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與T,C與G

C. 當(dāng)?shù)矸鄯种富颍≧)中插入一小段DNA序列后,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成

D. R→r的過(guò)程中,基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表,請(qǐng)回答:

NAA濃度
(gL﹣1

10﹣3

10﹣4

10﹣5

10﹣6

10﹣7

10﹣8

10﹣9

10﹣10

10﹣11

10﹣12

水培時(shí)間

第2天

+

+

+

第3天

+

+

+

+

+

+

+

+

第4天

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(“+”表示生根,“﹣”表示不生根)
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有法和法.
(2)據(jù)表分析,NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是gL﹣1 , 理由是
(3)該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)一組,其NAA濃度應(yīng)為 gL﹣1
(4)興趣小組同學(xué)還對(duì)紅薯插條生根條數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖,據(jù)圖得知:
①NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度為 gL﹣1;
, 體現(xiàn)了NAA作用的兩重性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同一個(gè)裝片在不同放大倍數(shù)的顯微鏡下觀察效果不同,下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

高倍鏡觀察

低倍鏡觀察

A

物鏡與裝片之間的距離

B

一個(gè)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目

C

同樣條件下的視野亮度

D

能夠看到的裝片范圍

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案