【題目】植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AA

B. 激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化

C. 赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有抑制作用

D. 干旱條件下植物能合成較多的脫落酸

【答案】C

【解析】

本題主要考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí)；考查考生對(duì)知識(shí)的理解能力、記憶能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

IAA是由細(xì)胞中色氨酸通過(guò)一系列的化學(xué)變化形成的，A正確；激素的含量是隨著不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期而不斷變化的，B正確；赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高，沒(méi)有對(duì)果實(shí)的發(fā)育抑制作用，C錯(cuò)誤；干旱條件下植物能合成較多的脫落酸，使葉片脫落有利于減少蒸騰作用，D正確。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗原的敘述正確的是

A. 抗原只有經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞處理，才會(huì)引起特異性免疫

B. 抗原能與抗體或效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)合，發(fā)生免疫反應(yīng)

C. 機(jī)體自身的組織細(xì)胞不可能成為抗原

D. 抗原能與相應(yīng)的抗體結(jié)合，發(fā)生特異性免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】M基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈。該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸。以下說(shuō)法正確的是

A. M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加

B. 突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同

C. 在M基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過(guò)堿基配對(duì)連接

D. 在突變基因的表達(dá)過(guò)程中，最多需要64種tRNA參與

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)某種遺傳病，基因型EE都患病，Ee有1/3患病，ee都正常。一對(duì)新婚夫婦表現(xiàn)正常，妻子的母親是Ee患者，她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者，請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是

A. 1/4B. 1/10C. 1/12D. 1/15

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，下列關(guān)于該研究方法的分析正確的是(　　)

A. 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B. 孟德?tīng)栆罁?jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行演繹推理過(guò)程

C. 為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正交和反交實(shí)驗(yàn)

D. 若測(cè)交后代性狀分離比為1：1，則可驗(yàn)證基因分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物轉(zhuǎn)基因技術(shù)安全性的敘述，不正確的是

A. 生物轉(zhuǎn)基因技術(shù)既可造福人類(lèi)，又能威脅社會(huì)

B. 人們對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的擔(dān)心，從某些實(shí)例來(lái)看并非是多余的

C. 轉(zhuǎn)基因生物帶來(lái)的安全性問(wèn)題主要包括食品安全、環(huán)境安全、生物安全

D. 由于生殖隔離，轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物肯定不會(huì)將目的基因傳給雜草

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物骨骼肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí)的終產(chǎn)物是

A. 酒精和CO2B. H2O 和乳酸C. 丙酮酸D. 乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B. 體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C. 將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D. 利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明：長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，最終都表現(xiàn)為長(zhǎng)翅。而將卵化后47天的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在3537℃環(huán)境下處理624小時(shí)后，得到了某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在25℃下產(chǎn)生的后代仍是長(zhǎng)翅果蠅。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 此變異屬于可遺傳的變異B. 低溫誘導(dǎo)果蠅的基因發(fā)生突變

C. 生物的性狀只由遺傳物質(zhì)決定D. 環(huán)境會(huì)影響生物的表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案