下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A.調(diào)節(jié)——肌肉蛋白
B.運(yùn)輸——抗體
C.催化——唾液淀粉酶
D.免疫——胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞( )
A.肝細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.第一極體 D.卵
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)如圖為兩種不同細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,識(shí)圖后回答:([ ]中填序號(hào),橫線上填名稱)
(1)______圖所示為原核細(xì)胞,理由是_________________________。
(2)乙圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[ ]_________,對(duì)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境有調(diào)節(jié)作用的細(xì)胞器是[ ]_________。與高等動(dòng)物細(xì)胞比較,圖乙所示細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有____________(填序號(hào))。
(3)甲乙兩圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞器是 (名稱)。
(4)在乙圖細(xì)胞中氣體從4結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生到在3結(jié)構(gòu)中被利用至少需要穿過(guò) 層磷脂分子。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水,這個(gè)水分子中的氧原子來(lái)自氨基酸的( )
A.氨基 B.羧基
C.R基 D.氨基和羧基
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( )
A.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列構(gòu)成有機(jī)物基本骨架的元素是 ( )
A.氮 B.氫 C.氧 D.碳
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的敘述中,正確的是( )
A.原核細(xì)胞中,轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
B.真核細(xì)胞內(nèi),在轉(zhuǎn)錄的同時(shí),核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
C.原核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄促進(jìn)mRNA在核糖體上移動(dòng),以便合成肽鏈
D.真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子在多個(gè)核糖體上移動(dòng),同時(shí)合成多條肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時(shí),則基因Y和y都不能表達(dá),F(xiàn)有基因型WwYy的個(gè)體自交,其后代表現(xiàn)型種類及比例是( )
A.4種,9:3:3:1 B.2種,13:3
C.3種,12:3:1 D.3種,10:3:3
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子
B.共有126個(gè)肽鍵
C.R基中共含17個(gè)氨基
D.含有2條肽鏈
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