在有氧呼吸過程中，氧的作用是（　�。�
A、與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2
B、與[H]結(jié)合生成H2O
C、參與酶的催化作用
D、氧化葡萄糖形成丙酮酸
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題主要考查有氧呼吸的過程．
有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
解答： 解：ABCD、有氧呼吸的第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，ACD錯誤；B正確；
故選：B．
點評：細(xì)胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅入侵的抗原
B、病原體突破非特異性免疫的防御后，特異性免疫才會發(fā)生作用
C、體液免疫中，漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、在特異性免疫反應(yīng)過程中記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅入侵抗原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)水解時，水中的氫的去向是（　�。�
A、參與形成肽鍵
B、參與形成氨基
C、參與形成羧基
D、參與形成氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯誤的是（　�。�
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有（n+1）個氧原子
B、同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì)
C、有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng)
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，但肽鍵未被破壞，其特定功能不會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、抗體B、纖維素
C、維生素D、激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖給你的信息是（　�。�
A、生長素對3種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度（例如10-2ppm）抑制生長
B、A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用，卻抑制芽的生長
D、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為影響種群密度的因素的概念圖，a、b、c、d代表影響因素依次是（　�。�
A、年齡組成、死亡率、遷出率、出生率
B、出生率、年齡組成、遷出率、死亡率
C、死亡率、出生率、遷出率、年齡組成
D、出生率、死亡率、遷出率、年齡組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

技術(shù)的進(jìn)步可以助推科學(xué)發(fā)展，下列經(jīng)典實驗或研究中，均應(yīng)用了同位素標(biāo)記法的一組是（　�。�
①薩頓提出基因位于染色體上的實驗　
②格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗　
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水　
④卡爾文發(fā)現(xiàn)光合作用的碳循環(huán)途徑　
⑤分泌蛋白的合成和運輸過程的研究　
⑥恩格爾曼證明葉綠體是進(jìn)行光合作用場所的實驗．
A、①②④B、②⑤⑥
C、③④⑤D、④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-生物技術(shù)實踐】
血紅蛋白是人和其他脊椎動物紅細(xì)胞的主要組成成分．某研究小組的同學(xué)選用了豬的血液作為實驗材料來學(xué)習(xí)血紅蛋白的提取和分離方法．
（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：分別是
 
、
 
、
 
和
 
．
（2）實驗前取新鮮的血液時，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，加入檸檬酸鈉的目的是
 
．
（3）收集的血紅蛋白溶液要裝入透析袋透析12h，透析的目的是
 
，原理是
 
．
（4）實驗中可以采用凝膠色譜法將樣品進(jìn)一步純化，最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定．樣品純化的目的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案