下列有關(guān)種群和物種的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群，一個(gè)種群只能含有一個(gè)物種

B. 入侵生物的種群增長(zhǎng)曲線最終將呈“S”型

C. 沙丘上造林說(shuō)明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>

D. 農(nóng)田中的高粱有高有矮，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖所示）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮

B．如果信號(hào)物質(zhì)是性腺分泌的性激素，則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞

C．信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

D．若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因決定性狀的過(guò)程，下列分析正確的是

①I過(guò)程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能

②Ⅲ過(guò)程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關(guān)系

③豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過(guò)程中合成的蛋白質(zhì)不同

④某段DNA中基因發(fā)生突變一定會(huì)導(dǎo)致基因所控制的生物性狀的改變

⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過(guò)程一般更旺盛

⑥雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過(guò)程后才表現(xiàn)出來(lái)

A．①③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是

A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D．在進(jìn)行正常生命活動(dòng)的真核生物細(xì)胞內(nèi)，既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA，也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是 ( )

A. 草本階段與灌木階段群落的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜

C. 草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

D. 草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群與群落的說(shuō)法，正確的是( )

A. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

B. 光會(huì)影響群落的垂直結(jié)構(gòu)，不會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)

C. 遷入率和遷出率是預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的根據(jù)

D. 沙漠上只有極少的生物，不構(gòu)成生物群落

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如下圖所示。下列敘述正確的是(　　)

A. 吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B. 溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程

C. 加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞

D. 抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省淮北市高三上學(xué)期第六次（1月）模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

簟類是大型、高等真菌，常見的有香菇、靈芝、銀耳、竹蓀等，部分可食用，部分對(duì)動(dòng)植物病毒性疾病有免疫或抑制作用。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 真菌屬于真核生物，除蕈類外，霉菌和酵母菌也是真菌

B. 真菌的食用價(jià)值及藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值

C. 能使人、動(dòng)物、植物得病的真菌絕大部分是營(yíng)寄生生活的，這些寄生生物屬于消費(fèi)者

D. 人體皮膚感染上真菌導(dǎo)致皮膚病發(fā)生后，均可通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫消除病菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

接種“甲流疫苗”后，在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是

A. B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞受到刺激后都不斷進(jìn)行分裂

B. T細(xì)胞受刺激后形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

C. 吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒

D. “甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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