【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說法正確的是（ ）

A. 若A代表O2吸收量，可以判斷D點開始進(jìn)行光合作用

B. 若A代表CO2釋放量，E點時限制光合作用的因素可能是CO2濃度

C. 若A代表CO2釋放量，若提高大氣中CO2濃度，E點不移動

D. 若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時測定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃，B點下移

【答案】B

【解析】

本題以坐標(biāo)曲線圖為情境，綜合考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識的理解能力和分析能力。

若A代表O2吸收量，則隨光照強(qiáng)度的增大，從外界吸收的O2量逐漸減少，說明光合作用生成的O2被有氧呼吸所利用，所以光合作用是從O2吸收量減少開始的，即在D點之前光合作用已經(jīng)進(jìn)行，A錯誤；若A代表CO2釋放量，則E點對應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點（光合作用達(dá)到最大值所對應(yīng)的最小光照強(qiáng)度），因此E點時限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，而可能是CO2濃度，若提高大氣中CO2濃度，E點將向右下方移動，B正確，C錯誤；已知光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，若A代表O2吸收量，圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時測定的，當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃時，光合作用減弱，呼吸作用增強(qiáng)，B點則上移，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個小島，研究某時間段中小島上鳥的種類和數(shù)量隨時間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中正確的是

①甲、乙兩島存在地理隔離，不同種的鳥之間存在生殖隔離

②甲島上鳥的種類較多，可能是因為甲島的環(huán)境變化較劇烈

③甲、乙兩島上的鳥各形成一個種群基因庫，并且兩個基因庫之間的差異將越來越大

④最終甲、乙兩島上鳥的種類和數(shù)量趨于相同

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種二倍體生物不同分裂時期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如下圖形。下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是

A. 甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板

B. 乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點發(fā)生斷裂

C. 乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離

D. 如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會并產(chǎn)生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，甲、乙是構(gòu)成丙的主要物質(zhì)，①→⑤為相應(yīng)的細(xì)胞器，下列敘述正確的是

A.圖中甲表示蛋白質(zhì)，乙表示磷脂和DNA等

B.①中為線粒體，②為葉綠體

C.圖中④為單層膜結(jié)構(gòu)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.圖中①→⑤都是含有磷元素的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)者曾做過如下左圖a所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C葡萄糖，待充分作用后，得到如圖b所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。下列敘述錯誤的是

A. 實驗結(jié)果說明生長素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)

B. 加水是作為實驗對照

C. 生長素能促進(jìn)果實的發(fā)育可能與它能調(diào)運養(yǎng)分有關(guān)

D. 放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經(jīng)元以突觸聯(lián)系，并連有電表Ⅰ(兩電極位于Q點位置的膜外和膜內(nèi))、Ⅱ(R處和S處電極分別位于膜外和膜內(nèi))，給予適宜刺激后，電表Ⅰ測得的電位變化如圖乙所示，下列分析正確的是

A. ①→②電位變化對應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過程

B. 電表Ⅰ記錄到③處電位值時，Q處無K＋外流

C. 電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同

D. 若S處電極移至膜外，電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】吸食毒品會導(dǎo)致人體相關(guān)生理功能障礙,如圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動傳遞的影響；表格為研究人員對可卡因等阿片類毒品的吸食者進(jìn)行相關(guān)激素及T細(xì)胞檢測的結(jié)果與健康人的對比情況。請回答下列問題：

（1）由圖可知,當(dāng)多巴胺與突觸后膜上受體結(jié)合后,可將“快樂”信息傳遞給下一神經(jīng)元,在____________上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運蛋白，而可卡因會_____________(填“促進(jìn)”、“阻礙”或“不影響”)多巴胺的回收。

（2）上表數(shù)據(jù)顯示吸毒者的性激素含量明顯低于健康者,推測吸毒者可能是_____________受損或促性腺激素分泌減少所致；為了探究這一推測，可將吸毒者體內(nèi)________________的量補(bǔ)充到正常水平，一段時間后測定其體內(nèi)性激素的含量，與健康者進(jìn)行比較。

（3）據(jù)表分析,吸毒者容易受細(xì)菌、病毒感染而患病的原因是_______________________________________________________________。

（4）坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)部分，又有傳出神經(jīng)部分；其一端位于腰骶部的脊髓，沿大腿后面下行連接到足，管理下肢的活動。為研究可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)的麻醉順序，研究人員用已被破壞大腦和暴露出坐骨神經(jīng)的青蛙進(jìn)行如下實驗：

步驟一、刺激趾尖和腹部皮膚，后肢均出現(xiàn)收縮現(xiàn)象；

步驟二、將含有一定濃度的可卡因棉球放在坐骨神經(jīng)上,刺激趾尖無反應(yīng)，刺激腹部出現(xiàn)收縮現(xiàn)象；

步驟三、間隔一段時間后,再刺激腹部皮膚，反應(yīng)消失。

①步驟一中引起兩次收縮現(xiàn)象的反射弧，除了感受器不同外，___________________也不同。

②該實驗的結(jié)論：__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實驗；圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、CO2濃度等條件下測得的溫度與凈光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線；圖3是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有____________________。如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后，________幼苗先死亡。

（2）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為____________mg。

（3）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有________（用圖中數(shù)字表示），A表示______，寫出有氧呼吸反應(yīng)式____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在光合作用的適宜溫度條件下，用金魚藻做了關(guān)于光合作用的實驗（假若實驗過程中呼吸速率不變），圖1和圖2表示實驗結(jié)果，其中圖2表示當(dāng)NaHC03濃度為20 mg/L時測定的光照強(qiáng)度對光合速率的影響�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該實驗小組所做實驗的目的是_______________，該實驗的自變量是______，可以用________表示凈光合速率。

（2）NaHC03在該實驗中的作用是__________，但 NaHC03 濃度過高（如30 mg/L)凈光合速率反而變小，原因最可能是______________。

（3）從圖2中可以判斷呼吸速率的相對值是__________（用C02的釋放量表示）。e點后溫度______(填“是”或“不是”）限制光合速率的主要因素。

（4）如果金魚藻長期缺乏Mg，再做該實驗時，圖2中的b點應(yīng)向___________移動。

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