A. | 吞噬細胞在非特異疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用 | |
B. | 免疫細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞 | |
C. | 當相同抗原再次進人機體,記憶細胞可直接產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用 | |
D. | 血漿和淋巴中都含有T細胞和B細胞 |
分析 免疫系統(tǒng)的組成:
(1)免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;
(2)免疫細胞:吞噬細胞、淋巴細胞(T、B);
(3)免疫活性物質(zhì):抗體、細胞因子和補體.
解答 解:A、吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮作用,A正確;
B、吞噬細胞、B細胞、T細胞都屬于免疫細胞,B正確;
C、相同抗原再次進人機體,記憶細胞可迅速增殖分化為漿細胞,由漿細胞產(chǎn)生抗體,發(fā)揮免疫作用,C錯誤;
D、血漿和淋巴等內(nèi)環(huán)境成分中含有T細胞和B細胞,D正確.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成,明確免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞(B細胞和T細胞);識記大分子物質(zhì)的跨膜運輸方式,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳入神經(jīng)元 | B. | 中間神經(jīng)元 | C. | 傳出神經(jīng)元 | D. | 神經(jīng)膠質(zhì)細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京師大附實驗中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
檢驗蘋果中是否有還原性糖,可以選用的試劑是( )
A.碘液 B.蘇丹Ⅲ染液
C.本尼迪特試劑 D.雙縮脲試劑
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天然質(zhì)粒 | B. | 人工改造的質(zhì)粒 | ||
C. | 抗四環(huán)素基因 | D. | 抗氨芐青霉素基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級 | |
B. | 太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357J.m-2.a(chǎn)-1 | |
C. | 該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25% | |
D. | 該食物網(wǎng)中的生物與無機環(huán)境共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的生物大分子 | |
B. | 每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成 | |
C. | 蛋白質(zhì)鹽析時,空間結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生變化 | |
D. | 蛋白質(zhì)熱變性時,肽鍵被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異,為進化提供原材料 | |
B. | 地理隔離使種群間基因不能交流,必然導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 共同進化就是物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進化 | |
D. | 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變,決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | P和Q可能由同一條染色體上DNA分子復(fù)制而來 | |
B. | P'和Q'的形成可以使一條染色體上出現(xiàn)等位基因 | |
C. | P'和Q'的形成常發(fā)生在四分體時期的非同源染色體之間 | |
D. | 若該精原細胞無突變發(fā)生,則P1和Q1的堿基序列和堿基種類一定相同 |
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