組合編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
交配組合 | 黃翅♀×白翅品種甲♂ | 黃翅♂×白翅品種甲♀ | 第Ⅰ組 F1自交 | 第Ⅰ組 F1×白翅品種甲 | 黃翅×白翅品種乙 | 第Ⅴ組 F1自交 | |
子代家 蠶總數(shù) | 黃翅 | 597 | 664 | 1364 | 346 | 0 | 182 |
白翅 | 0 | 0 | 463 | 359 | 956 | 793 |
分析 閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和基因的自由組合定律以及生物的變異,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析雜交圖表,根據(jù)具體描述做出判斷.
解答 解:(1)由于前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異,說(shuō)明控制的性狀與性別無(wú)關(guān),因此,相關(guān)基因位于常染色體上,符合基因的分離定律.
(2)由于乙中另有一對(duì)位于非同源染色體上的基因使黃翅基因的表現(xiàn)型個(gè)體大量減少,說(shuō)明該基因?qū)S翅基因的表達(dá)起抑制作用.根據(jù)VI組子代黃翅:白翅接近于3:13,說(shuō)明這兩對(duì)基因符合基因的自由組合定律,因此第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有7種基因型.設(shè)第V組F1的基因型為AaBb,則自交后代的基因型為(AAbb、Aabb)表現(xiàn)為黃翅,(AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb)均表現(xiàn)為白翅.
(3)根據(jù)交配組合可知,黃翅基因基因位于常染色體上,現(xiàn)插入W染色體上,說(shuō)明非同源染色體之間發(fā)生了易位,該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.如果親本性狀為黃翅雌蠶和白翅雄蠶,雜交后代中,黃翅均為雌性,白翅均為雄性,所以能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄.
(4)色素分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助.
故答案為:
(1)常 基因的分離
(2)否 非同源染色體 抑制作用 7
(3)染色體(結(jié)構(gòu))變異(易位、移接) 黃翅雌蠶、白翅雄蠶
(4)受體(載體)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律以擴(kuò)染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NAA的濃度與微綠球藻生物量正相關(guān) | |
B. | BA對(duì)微綠球藻生物量的作用具有兩重性 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)二所選用的BA濃度范圍小于1.0g/L | |
D. | NAA和BA通過(guò)影響微綠球藻的細(xì)胞增殖而影響其生物量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目的基因來(lái)自細(xì)菌,可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入馬鈴薯細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)菌的DNA分子較小,可直接作為目的基因?qū)腭R鈴薯細(xì)胞中 | |
C. | 基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開(kāi)辟新的代謝途徑 | |
D. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA復(fù)制而復(fù)制,傳給子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 連接a處的酶為DNA聚合酶 | B. | 連接b處的酶為DNA連接酶 | ||
C. | 切斷a處的酶為限制性內(nèi)切酶 | D. | 作用b處的酶為限制性內(nèi)切酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南天一大聯(lián)考高二下階段性測(cè)試四理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
)巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性,能夠分解尿素,并廣泛分布在土壤、堆肥以及污水中的兼性厭氧性細(xì)菌,它在強(qiáng)堿性培養(yǎng)液中生長(zhǎng)良好。這種細(xì)菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收,對(duì)土壤的肥力有著重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一般巴氏芽泡桿菌從被稱作“微生物天然培養(yǎng)基”的 中分離出來(lái)的,可采用 的固體選擇培養(yǎng)基,置于 中培養(yǎng)。
(2)培養(yǎng)瓶培養(yǎng)一段時(shí)間后,菌體會(huì)沉入下層,為了測(cè)定菌液中的活菌數(shù)一般采用 法接種。吸取培養(yǎng)瓶中菌液時(shí)要先 ,如果沒(méi)有進(jìn)行這樣的處理,直接吸取進(jìn)行測(cè)量,會(huì)造成結(jié)果 ,原因是 。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,巴氏芽孢桿菌培養(yǎng)時(shí)單位體積培養(yǎng)液中菌體數(shù)隨時(shí)間先增加后減少。培養(yǎng)后期巴氏芽孢桿菌數(shù)量急劇下降的原因是 。(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{6}$ |
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