分析 分析題圖:圖示是果酒和果醋生產(chǎn)過程中的物質(zhì)變化情況,其中①是細胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中;②是無氧呼吸的第二階段,為酒精發(fā)酵,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中;③為有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生在線粒體中;④⑤均為醋酸發(fā)酵,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中.
解答 解:(1)過程①是細胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,②是無氧呼吸的第二階段,為酒精發(fā)酵,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中.
(2)過程④醋酸發(fā)酵是醋酸菌在缺少糖源、氧氣充足時,將酒精變成乙醛,再將乙醛變成醋酸;過程⑤醋酸發(fā)酵是醋酸菌在氧氣、糖源充足時,將葡萄糖轉(zhuǎn)變成醋酸.
(3)在制作葡萄酒時,菌種主要來自附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
(4)制作果酒的條件是先通氣后密封.先通入無菌空氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖;后密封的目的是讓酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精.制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學變化為酵母菌的有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)泡菜發(fā)酵過程中,會產(chǎn)生多種酸,其中主要是乳酸.對亞硝酸鹽的定量測定可以用比色法,因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色化合物.進行樣品測定時,還要取等量水進行同樣的測定,目的是作為對照.
故答案為:
(1)細胞質(zhì)基質(zhì)
(2)缺少糖源、氧氣充足 氧氣、糖源充足
(3)附著在葡萄皮上的野生型酵母菌
(4)讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖 讓酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精
C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(5)乳酸(或有機酸) 比色 玫瑰紅 作為對照
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞呼吸及果酒和果醋的制作,要求考生識記細胞呼吸的過程、場所及產(chǎn)物;識記參與果酒和果醋制作的微生物及代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合圖解準確解答.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 讓它與另一純種高莖豌豆雜交 | B. | 讓它與另一雜種高莖豌豆雜交 | ||
C. | 讓它與另一株矮莖豌豆雜交 | D. | 讓它進行自花授粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于血紅蛋白中的谷氨酸被纈氨酸取代 | |
B. | ②過程是α鏈作模板,以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關(guān)酶的催化下完成的 | |
C. | 控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥 | |
D. | 轉(zhuǎn)運纈氨酸的tRNA一端裸露三個堿基是CAU |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | KH2PO4、Na2 HPO4、MgSO4•7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂、水 | |
B. | KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2 O、葡萄糖、瓊脂、水 | |
C. | KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、尿素、瓊脂、水 | |
D. | KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4•7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用 | |
B. | 蛋白質(zhì)與膜蛋白結(jié)合體現(xiàn)了膜的流動性 | |
C. | 溶酶體中的水解酶是在溶酶體中合成的 | |
D. | 溶酶體所參與的細胞自動結(jié)束生命的過程是由基因決定的. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病為隱性遺傳病 | B. | 該病致病基因在X染色體上 | ||
C. | Ⅰ2和Ⅱ4基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$ | D. | Ⅰ1和Ⅰ2再生一患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 | |
B. | 將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸 | |
C. | ①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞 | |
D. | 蛋白質(zhì)在細胞膜上均勻分布 |
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