11.現(xiàn)有一種“十三肽”,分子式為C54H95N17O20,已知將它徹底水解后只得到下列圖1氨基酸.

(1)構(gòu)成該“十三肽”的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是,連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(2)將該“十三肽”徹底水解后有4個(gè)賴氨酸,3個(gè)天冬氨酸.
(3)某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成,其中有8個(gè)-SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如圖2)時(shí),生成4個(gè)二硫鍵(-S-S-),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質(zhì)的分子量約為13278.

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.

解答 解:(1)構(gòu)成該“十三肽”的基本單位是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(2)在構(gòu)成分子式為C54H95N17O20的“十三肽(由13個(gè)氨基酸形成)”的丙氨酸、賴氨酸和天冬氨酸中,只有賴氨酸中含有2個(gè)N(其余氨基酸只有1個(gè)N)、只有天冬氨酸中含有4個(gè)O(其余氨基酸都含有2個(gè)O),設(shè)構(gòu)成該“十三肽”的賴氨酸有x個(gè)、天冬氨酸有y個(gè),根據(jù)“氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子數(shù)”得2x+(13-x)=17、解得x=4個(gè),根據(jù)“氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)”得4y+(13-y)×2-(13-1)=20,解得y=3個(gè).
(3)某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成,其中有8個(gè)-SH,在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)(如圖2)時(shí),生成4個(gè)二硫鍵(-S-S-),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18-因生成4個(gè)二硫鍵所失去的氫分子的分子量=124×125-(124-1)×18-4×2=13278.
故答案為:
(1)-CO-NH-
(2)4 3 
(3)13278

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)簡式和某肽鏈的空間結(jié)構(gòu)圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于化學(xué)元素的敘述不正確的是( 。
A.C是構(gòu)成生物體的最基本元素
B.生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在無機(jī)環(huán)境中的元素在生物界中都存在
C.構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的重要功能之一是組成細(xì)胞的各種化合物
D.構(gòu)成細(xì)胞的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列說法正確的是( 。
A.染色體是生物體的遺傳物質(zhì),DNA也是生物體的遺傳物質(zhì)
B.真核和原核生物細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA
D.DNA是遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.( 。┦撬屑(xì)胞生物都具有的細(xì)胞器.
A.核糖體B.液泡C.葉綠體D.線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成磚紅色沉淀.
(2)在鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ染液,用其染色時(shí),用到了50%酒精其主要作用是洗去浮色.
(3)鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有4滴,而不能過量,為什么?過量的雙縮脲試劑B會(huì)與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色.
(4)本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
①斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用,不能放置太久的原因是防止氫氧化銅的懸濁液變成沉淀,從而無法參與反應(yīng).
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加0.1g/mLNaOH溶液,造成堿性環(huán)境,再加0.05g/mL的CuSO4溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于抗利尿激素的說法,正確的是(  )
A.下丘腦產(chǎn)生,垂體分泌
B.下丘腦合成,不經(jīng)過垂體,直接分泌進(jìn)入血液
C.下丘腦合成,垂體釋放
D.下丘腦合成,經(jīng)過垂體分泌進(jìn)入血液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于人體激素的來源和生理作用的表述不正確的是(  )
選項(xiàng)激素分泌腺體生理作用
A胰高血糖素胰島A細(xì)胞促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
B促甲狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
C抗利尿激素下丘腦促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收
DTRH下丘腦促進(jìn)垂體合成與分泌TSH
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,它是自然科學(xué)史上的一座豐碑.
請回答下面的問題.
(1)最早借助于自制的顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞并為其命名的是英國科學(xué)家虎克,實(shí)際上他所觀察到的被稱為細(xì)胞的“小室”是已經(jīng)死了的只剩下細(xì)胞壁的細(xì)胞.
(2)細(xì)胞學(xué)說的最初建立者施萊登和施旺分別通過對植物和動(dòng)物結(jié)構(gòu)及功能的研究.
(3)蛋白質(zhì)的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、O、N、P;SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是磷酸、核糖、含氮堿基.
(2)物質(zhì)C的不同取決于R基的不同;現(xiàn)有C若干個(gè),在合成含有3條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為203個(gè).
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指淀粉.如果E是人和動(dòng)物細(xì)胞的能源物質(zhì),則E的名稱是糖原,A是葡萄糖.
(4)細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的G和H構(gòu)成(填字母代號(hào)).
(5)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案