A. | DNA只分布在細胞核內(nèi) | |
B. | 豌豆葉肉細胞中的核酸含有堿基是4種 | |
C. | SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中 | |
D. | 核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
分析 核酸只由C、H、O、N、P組成,是一切生物的遺傳物質(zhì),是遺傳信息的載體.其基本單位是核苷酸(8種),由一分子磷酸、一分子五碳糖(脫氧核糖或核糖)、一分子含氮堿基(有5種:A、T、C、G、U )組成.核酸分DNA和RNA兩種.構(gòu)成DNA的脫氧核苷酸有4種,構(gòu)成RNA的核糖核苷酸有4種.DNA主要集中子啊細胞核中,線粒體、葉綠體中也有少量的DNA.
解答 解:A、DNA主要集中在細胞核中,線粒體、葉綠體中也有少量的DNA,A錯誤;
B、豌豆葉肉細胞中的核酸由DNA和RNA兩種,含有堿基是5種,B錯誤;
C、SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,C正確;
D、核酸的基本單位是核苷酸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查核酸的有關(guān)內(nèi)容.對于生物遺傳物質(zhì)是DNA、還是RNA,學生最容易混淆以至于其基本單位、堿基的種類等等問題有混淆,故學生在平時的學習中一定熟練掌握基礎(chǔ)知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割技術(shù)已在多種動物中取得成功 | |
B. | 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生的同卵多胚胎的可能性是有限的 | |
C. | 經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵雙胎是最常見的 | |
D. | 胚胎分割技術(shù)已經(jīng)不存在任何問題了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性,應加強立法,禁止開發(fā)和利用生物資源 | |
B. | 生物多樣性能激發(fā)人們文學藝術(shù)創(chuàng)作的靈感,體現(xiàn)了其間接價值 | |
C. | 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因 | |
D. | 生物多樣性是生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 青蘋果中含淀粉 | |
B. | 熟蘋果中含還原性糖 | |
C. | 蘋果成熟過程中有淀粉水解為還原性糖 | |
D. | 蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖聚合成淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪和磷脂都屬于脂質(zhì)且都含有P元素 | |
B. | 糖類是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分,所有糖類都能為細胞的生命活動提供能量 | |
C. | 多個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀肽中可能有游離的羧基 | |
D. | 淀粉和糖原可作為植物體內(nèi)儲存能源的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到活組織中被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在左側(cè)加入麥芽糖酶 | B. | 在左側(cè)加入蔗糖酶 | ||
C. | 在右側(cè)加入麥芽糖酶 | D. | 在右側(cè)加入蔗糖酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)50h后細胞不再增殖 | |
B. | 每單位時間都按種群的一定百分數(shù)增長 | |
C. | 大約培養(yǎng)32h后增長速率最大 | |
D. | K值約為120個 |
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