18.內(nèi)分泌系統(tǒng)是保證機體功能正常、身體細胞處于穩(wěn)態(tài)的重要系統(tǒng),下丘腦-垂體組成了一個神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng).如圖表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中字母代表激素,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A代表的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素,B代表的激素名稱是甲狀腺激素;人在幼年時期因缺乏激素B而易患的病癥是呆小癥;若成人長期處于缺碘環(huán)境中,則激素B減少,激素A、C分泌增加,機體出現(xiàn)的癥狀是甲狀腺增生、畏寒、身體浮腫、精神萎靡等,通過口服激素B能(“能”或“不能”)緩解病癥.
(2)當血液中激素B含量超過一定濃度后,將抑制激素A、C的分泌,這種調(diào)節(jié)過程被稱為反饋調(diào)節(jié).
(3)D代表的激素是胰島素或胰高血糖素,影響其分泌量的刺激是血糖濃度變化(高的血糖水平或低的血糖水平),其功能是調(diào)節(jié)血糖平衡.

分析 由圖可知,下丘腦分泌的激素A作用于垂體,垂體分泌的激素C作用于甲狀腺,甲狀腺分泌的激素B作用于下丘腦和垂體,所以A是促甲狀腺激素釋放激素,B是甲狀腺激素,C是促甲狀腺激素,胰島分泌的激素D為胰島素或胰高血糖素.

解答 解:(1)由分析可知,A是促甲狀腺激素釋放激素,B是甲狀腺激素,人在幼年時期因缺乏甲狀腺激素易患呆小癥;若成人長期處于缺碘環(huán)境中,則甲狀腺激素減少,反饋調(diào)節(jié)弱,激素A、C分泌增多,激素B是非蛋白質(zhì)類,所以可以口服.
(2)當血液中甲狀腺激素含量超過一定濃度后,將抑制激素A、C的分泌,這種調(diào)節(jié)過程被稱為 反饋調(diào)節(jié).
(3)D激素是由胰島分泌,為胰島素或胰高血糖素,胰島素和胰高血糖素能調(diào)節(jié)血糖濃度變化,維持血糖含量相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺激素 呆小癥  A、C  能 
(2)反饋調(diào)節(jié) 
(3)胰島素或胰高血糖素 血糖濃度變化(高的血糖水平或低的血糖水平) 血糖平衡

點評 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié),解題的關鍵是識圖并判斷A、B、C、D所代表激素的種類.

練習冊系列答案
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8.下面關于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是( 。
A.每個雙鏈DNA分子的兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸和一個堿基
C.每個DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D.若某雙鏈DNA分子片段中有40個胞嘧啶,則一定有40個鳥嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,正確的是( 。
A.細胞分化導致不同細胞中細胞器種類和數(shù)量不同
B.細胞衰老后,細胞體積和細胞核體積均變小
C.與正常細胞相比,癌細胞中原癌基因正常、抑癌基因突變
D.細胞凋亡導致細胞數(shù)量減少,對生命活動不利

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某水域生態(tài)系統(tǒng)中,除浮游植物外,還有下述各種動物,在它們組成的食物鏈中屬于第四營養(yǎng)級的生物是( 。
A.鳙魚B.湖鴨C.浮游動物D.禿鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析,然后又請當?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定,如表所示.圖中為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分.分析回答:
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克盛污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7996
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)從圖中可知,通常生物所處的營養(yǎng)級越高,其有毒物質(zhì)積累量越大.
(2)圖中丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的大氣中的二氧化碳庫,其主要來源除圖中所示過程外,還有化石燃料的燃燒;圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥(填序號).
(3)若該系統(tǒng)中小球藻每年固定的能量不變,現(xiàn)將河蚌的食物比例由原來的C:E=1:1調(diào)整為2:l,則該生態(tài)系統(tǒng)中傳遞給河蚌B的能量理論上是原來的1.4倍(能量傳遞效率按10%計算,保留小數(shù)點后一位數(shù)字).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為獲得果膠酶高產(chǎn)菌株,科研人員進行了下列分離、篩選、鑒定工作.
(1)為分離果膠酶產(chǎn)生菌,科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基,該表空白處的兩種成分是果膠和蒸餾水.制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌.
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4瓊脂
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
(2)科研人員將采集的果園土壤放入無菌水中,震蕩混勻,制成懸液.為獲得較均勻分布的單菌落,還需要將懸液進行梯度稀釋,用稀釋涂布法接種于固體培養(yǎng)基上.接種后的培養(yǎng)基倒置狀態(tài)放入培養(yǎng)箱.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的局部能量流動圖,請回答下列問題:
(1)請簡要描述圖中A、B、G所代表的含義:植物光合作用固定的太陽能總量、植物呼吸作用消耗的能量、被兔同化的能量;
(2)圖中凈光合作用就是指植物積累的有機物中的能量;
(3)在能量流動過程中,兔子糞便中的能量主要屬于I部分;
(4)圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是$\frac{G}{A}$(用字母表示);
(5)圖中字母代表的能量一定相同的是F、H(用字母表示);
(6)其他初級消費者同化的能量屬于圖中凈光合作用-未被利用-G-I部分.

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下列有關實驗的敘述,不正確的是

A.黑藻葉片既可用于觀察葉綠體又可用于觀察質(zhì)壁分離

B.葉綠體中的胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高

C.NaOH溶液在邊長不同的瓊脂塊中的擴散速度相同

D.制作洋蔥根尖裝片需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程

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15.組成細胞的化合物有無機化合物和有機化合物.

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