在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案能實(shí)現(xiàn)其目的是( 。
選項(xiàng)方案目的
A將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素
B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官
C通過(guò)體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
D用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程,單克隆抗體的制備過(guò)程,胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化
專題:
分析:單克隆抗體是指由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體.制備單克隆抗體是將已免疫的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞融合得到的雜交瘤細(xì)胞實(shí)現(xiàn)的,該雜交瘤細(xì)胞結(jié)合兩個(gè)細(xì)胞的遺傳特性:既能不斷增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
解答: 解:A、利用基因工程技術(shù)將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌進(jìn)行培養(yǎng),能大量生產(chǎn)人胰島素,A正確;
B、胚胎干細(xì)胞具有全能性,因此可以體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官,B正確;
C、通過(guò)體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞,可以制備單克隆抗體,C錯(cuò)誤;
D、在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊,制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液,D正確.
故選:ABD.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、單克隆抗體和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)技術(shù)的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示某胰島素分子及其局部放大示意圖,若該胰島素由51個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是( 。
A、人體內(nèi)該分子的表達(dá)只能在胰島B細(xì)胞內(nèi)且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成
B、該胰島素在合成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量比合成前減少了888,形成的肽鍵數(shù)為49
C、該胰島素分子中游離的氨基、羧基數(shù)至少是2、2
D、在局部放大圖中能標(biāo)志不同氨基酸的標(biāo)號(hào)是①、③和⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為硝化細(xì)菌提供碳源、氮源、能源的分別是( 。
A、葡萄糖、氨、葡萄糖
B、葡萄糖、氨、太陽(yáng)能
C、二氧化碳、氨、化學(xué)能
D、二氧化碳、氨、太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,最基本的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A、種群B、個(gè)體C、細(xì)胞D、組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

烹飪產(chǎn)生的油煙冷卻后形成液態(tài)的油脂,傾入下水道后會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染.科研人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)篩選出了能高效分解油脂的微生物.請(qǐng)分析回答:
實(shí)驗(yàn)材料:烹飪油煙冷凝液、菌液a、b、c、人工配制的營(yíng)養(yǎng)液等.
(1)據(jù)圖1曲線分析可知
 
菌液最適合在實(shí)際工程中應(yīng)用,原因是
 


(2)用下列固體培養(yǎng)基:葡萄糖、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O,來(lái)篩選分解尿素的細(xì)菌,還應(yīng)加入的物質(zhì)是
 

(3)圖2接種微生物的方法是
 
,目的是
 

(4)四位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量.在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,正確可信的是
 

A.一個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是23
B.兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是22和26,取平均值24
C.三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、5和52,取平均值26
D.四個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、30、24和25,取平均值25
(5)用這種方法測(cè)定密度,實(shí)際活菌數(shù)量往往比測(cè)得的數(shù)量
 
,因?yàn)?div id="ctttgus" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)一同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溫度會(huì)影響微生物的生存和繁殖.下表為大腸桿菌在不同溫度下繁殖l代所用的時(shí)間(min).根據(jù)表格可直接得出哪項(xiàng)結(jié)論( 。
溫度10℃15℃20℃25℃30℃35℃40℃45℃50℃
時(shí)間860120904029221 52 080
A、10℃時(shí)細(xì)菌繁殖最快
B、溫度越高酶活性越強(qiáng)
C、低溫可抑制細(xì)菌繁殖
D、酶的活性受時(shí)間控制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1957年美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Odum對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動(dòng)情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果.表中A、B、C、D分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E為分解者(注:能量單位:102kJ/m2/年).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
同化固定的能量呼吸消耗的能量
A15.913.1
B870.7501.3
C0.90.6
D141.079.1
E211.5191.4
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
(填字母).
(2)能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
 

(3)該表沒(méi)有列出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
 

(4)圖1為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的模式圖,請(qǐng)將A~E和大氣中的CO2庫(kù)填在相應(yīng)的空白方框內(nèi).
 


(5)圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),其中,能量丙中比例為x的部分直接由甲供給,則丙能量增加MkJ,至少需要消耗甲的能量
 
kJ(用所給字母的表達(dá)式表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)例不能說(shuō)明“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”的是( 。
A、流感病毒隨飛沫在空氣中傳播
B、HIV在淋巴細(xì)胞中增殖
C、手觸碰蠟燭火焰迅速縮回
D、胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定.

(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從海灘等高鹽環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇
 
的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法.
獲得圖甲效果的接種方法是
 
,獲得圖乙效果的接種方法是
 

(4)配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在融化后分裝前必須進(jìn)行
 
,接種前要進(jìn)行
 
(具體的方法).在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無(wú)菌條件下進(jìn)行.
(5)如表是用于從土壤中分離純化土壤細(xì)菌的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配方.請(qǐng)回答:
試劑用量試劑用量
牛肉膏5.0gNaCl5.0g
蛋白胨10.0g瓊脂20.0g
1 000mL
培養(yǎng)基的類型很多,但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽.上述培養(yǎng)基配方中能充當(dāng)碳源的成分是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案