【題目】紅樹林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海岸過度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家對深圳灣福紅樹林的群落演替過程進行調(diào)查研究后，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等灌木或小喬木植物的數(shù)量變化如圖所示。以下說法正確的是

A. 調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用樣方法，樣方的大小以1m2的正方形為宜

B. 紅樹林中的白骨壤與桐花樹屬于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是綠色植物

C. 紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中，流入第一營養(yǎng)級的總能量至少是次級消費者總能量的25倍

D. 沿海灘涂紅樹林的群落演替屬于次生演替，沙丘上的演替也屬于次生演替

【答案】C

【解析】樣方法調(diào)查草本植物的種群數(shù)量時，樣方的大小以1m2的正方形為宜，但對于紅樹林中的主要植物（木本植物）的種群數(shù)量進行調(diào)查時，樣方的大小以10m2的正方形為宜，A項錯誤；紅樹林中的白骨壤與桐花樹都是植物，屬于生產(chǎn)者，但生產(chǎn)者不一定都是綠色植物，例如硝化細菌也屬于生產(chǎn)者，B項錯誤；能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，傳遞效率一般在10%到20%，所以流入第一營養(yǎng)級的總能量至少是次級消費者總能量的1÷20%÷20%=25倍，C項正確；沙丘上的演替也屬于初生演替，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項中與植物生長素應(yīng)用無直接關(guān)系的是

A. 培育無籽番茄 B. 棉花保蕾、保鈴

C. 延長種子壽命 D. 促進插枝生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機體的穩(wěn)態(tài)離不開神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，下丘腦在兩種調(diào)節(jié)方式的協(xié)調(diào)中發(fā)揮著重要作用，下圖為下丘腦發(fā)揮作用的部分模式圖，其中激素A、B、c分別參與體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答相關(guān)問題：

(1)受到寒冷刺激時，下丘腦可通過垂體促進腺體甲的分泌活動，激素A表示的激素是____，在這個過程中對垂體分泌激素含量有調(diào)節(jié)作用的激素是____，這說明甲狀腺激素在分級調(diào)節(jié)的同時存在著__調(diào)節(jié)機制。機體需要源源不斷的產(chǎn)生激素以維持激素含量的動態(tài)平衡，原因是_。

(2)嚴重腹瀉失水過多，細胞外液滲透壓升高，位于____的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?/span>________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進____對水分的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡。

(3)血糖升高時也可以通過圖中途徑促進胰島中相關(guān)細胞產(chǎn)生激素C，則C是____。結(jié)構(gòu)乙處前后兩個神經(jīng)元之間是通過____（一類物質(zhì)）進行興奮傳導(dǎo)的，該物質(zhì)與激素在作用過程中的共同特點有 ______（寫出一條即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種生理現(xiàn)象中，沒有直接涉及到細胞間信息交流的是（ ）

A．精子與卵細胞的結(jié)合

B．肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

C．吞噬細胞吞噬細菌

D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

（1）上圖屬于真核細胞的是_____,判斷的主要依據(jù)是_____________________。

（2）將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞中形態(tài)變化最大的是____。若將甲細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞會發(fā)生細胞壁與[ ]______分離的現(xiàn)象。

（3）甲、乙細胞中能同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，且不會互相干擾，保證細胞生命活動高效、有序進行的結(jié)構(gòu)是_______________。

（4）列舉圖乙中的結(jié)構(gòu)⑥的一項功能____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在真核生物細胞中的某些生理過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. a是核糖體，b是mRNA，過程①是翻譯

B. r-蛋白含量過多時，過程②可阻滯過程①

C. 過程③是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶參與

D. 一個mRNA分子上可結(jié)合多個核糖體，同時進行多條不同肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下的結(jié)構(gòu)中都是單層膜的結(jié)構(gòu)有（ ）
A.線粒體和葉綠體
B.核糖體和溶酶體
C.高爾基體和中心體
D.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生化反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結(jié)構(gòu)時（如甲圖A所示)，可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。圖乙表示無抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。以下說法正確的是（ ）

A. 多數(shù)酶是蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑檢測，少數(shù)酶是RNA可用甲基綠檢測

B. 圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因為酶的催化效率是有一定限度的

C. 如圖乙中曲線a表示無抑制劑，則曲線b可以表示竟爭性抑制劑存在時的作用效果

D. 己知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細菌合成細胞壁的底物相似，能抑制細菌合成細胞壁相關(guān)酶的活性，故青霉素屬于非競爭性抑制劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 用含3H標記的T的培養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞，可在細胞核和線粒體檢測到放射性

B. 小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不會含有18O，但尿液中會含有HO

C. 要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌等宿主菌

D. 用14C標記的CO2研究光合作用，放射性會出現(xiàn)在C3化合物和C5化合物中

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