【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項中與植物生長素應(yīng)用無直接關(guān)系的是

A. 培育無籽番茄 B. 棉花保蕾、保鈴

C. 延長種子壽命 D. 促進插枝生根

【答案】C

【解析】A、培育無籽番茄利用生長素促進子房發(fā)育成果實的作用，A錯誤；

B、棉花保蕾保鈴利用生長素防止落花落果的作用，B錯誤；

C、降低貯藏溫度和空氣含氧量有助于延長種子的壽命，C正確；

D、生長素的作用之一是促進扦插的枝條生根，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖一、圖二中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

（1）若圖二中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學(xué)家要將該基因注射到羊的_______________中，則發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。這一過程涉及以下那些過程___________________。

A．DNA自我復(fù)制 B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA自我復(fù)制 D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

（2）限制酶Sma和限制酶Xma作用的不同點是_________________________________。

（3）圖二中的目的基因D需要同時使用Mse酶和Pst酶才能獲取，而圖一所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶切位點。所以在用該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要對質(zhì)粒改造，構(gòu)建新的限制酶切位點。試寫出構(gòu)建需要的限制酶切位點的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：

①首先用_______________酶處理質(zhì)粒；

②然后用_______________酶處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；

③再運用T4DNA連接酶處理質(zhì)粒，形成新的限制酶切位點，即可被_________酶識別。

（4）基因工程中的檢測篩選是一個重要的步驟。下圖表示運用影印培養(yǎng)法（使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測基因表達載體是否導(dǎo)入大腸桿菌。培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有________________________。從檢測篩選的結(jié)果分析，含目的基因的是________（填編號）菌落中的細菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖。

（1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的 上。需先用 （填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是 。據(jù)圖分析，該植物可通過 以增強對弱光的適應(yīng)能力。

（2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是 。18：00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有 。

（3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】據(jù)報道，盡管頗受爭議，世界首例“三親”嬰兒仍于2016年4月在墨西哥誕生�！叭H”嬰兒的培育過程如下圖所示。

回答下列相關(guān)問題：

（1）“三親”嬰兒培育技術(shù)中，過程A使用的技術(shù)是______；在體外受精前，要對精子進行______處理；由“受精卵→三親嬰兒”過程中，需要用到的胚胎工程技術(shù)有______和________。

（2）體外培養(yǎng)重組卵母細胞時，需要在怎樣的條件下進行？_______（填寫四種條件）。由于人們對細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)尚未完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細胞時，合成培養(yǎng)基中除了加入水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)成分外，通常還需要加入血清、血漿等_______成分。

（3）“三親”嬰兒與體細胞克隆動物多利羊在遺傳物質(zhì)來源上的主要區(qū)別是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)簡化的食物鏈�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）狼和鹿的種間關(guān)系是_______。鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定_____kJ的太陽能來支持。

（2）調(diào)查草原中兔的種群密度時，因標(biāo)記的個體易被其天敵捕食，會使調(diào)查的結(jié)果_____（填“偏大”或“偏小”）。鷹能根據(jù)兔的行為準(zhǔn)確地選擇目標(biāo)捕食，兔也能根據(jù)鷹的生活習(xí)性躲避被捕食，這體現(xiàn)了信息傳遞具有_____的作用。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)能量流動中，假如某動物攝入體內(nèi)的能量為n，該動物糞便中的能量為0.36n，呼吸作用散失的能量為0.48n，則該動物同化的能量為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四種雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA樣品，根據(jù)樣品中堿基的百分含量判斷最有可能來自嗜熱菌（生活在高溫環(huán)境中）的是（ ）

A．含腺嘌呤17%的樣品 B．含胸腺嘧啶32%的樣品

C．含腺嘌呤30%的樣品 D．含胞嘧啶15%的樣品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A. 把圖乙視野右下角的目標(biāo)物移至視野中央，應(yīng)向右上角移動載玻片

B. 把視野里的標(biāo)本從圖乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋→移動標(biāo)本

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物為雌雄異株，性別決定方式為XY型。請回答下列問題：(以下研究的等位基因均為完全顯性）

（1）該植物花色只有藍花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制，已知基因A控制紫花形成，且基因B抑制基因A的表達。用藍花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花，則親本紫花雌株的基因型為__________；F1中雌株的表現(xiàn)型為_______。讓F1中的雌雄植株雜交，F(xiàn)2雌株中藍花植株所占比例為___________。

（2）該植物粗蓮(D)對細莖(d)、條形葉(E)對披針葉(e)為顯性，這兩對基因獨立遺傳，且位于常染色體上。讓純種粗莖條形葉植株與細莖披針葉植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交時，若含dE的花粉一半死亡，則F2的性狀比例為__________。該種群是否發(fā)生了進化？________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，該植物種群中的雌雄個體中均有抗病和不抗病個體存在，已知該抗病性|狀受顯性基因F控制，位于性染色體上，下圖為其性染色體簡圖。（注:X和Y染色體的Ⅰ片段是同源的，該部分基因互為等位基因；Ⅱ-1、Ⅱ-2片段是非同源的，該部分基因不互為等位基因）

①F、f基因不可能位于圖中的______片段。

②現(xiàn)有抗病的雌雄植株若干，請通過一代雜交實驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個片段。(要求只寫出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論）____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅樹林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海岸過度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家對深圳灣福紅樹林的群落演替過程進行調(diào)查研究后，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等灌木或小喬木植物的數(shù)量變化如圖所示。以下說法正確的是

A. 調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用樣方法，樣方的大小以1m2的正方形為宜

B. 紅樹林中的白骨壤與桐花樹屬于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是綠色植物

C. 紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中，流入第一營養(yǎng)級的總能量至少是次級消費者總能量的25倍

D. 沿海灘涂紅樹林的群落演替屬于次生演替，沙丘上的演替也屬于次生演替

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同步練習(xí)冊答案