19.果蠅要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A,且位于X染色體上的基因B和b分別會(huì)使眼色呈紫色和紅色(紫色對(duì)紅色為顯性).果蠅不能產(chǎn)生色素時(shí)眼色為白色.現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交,后代中有紫色個(gè)體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F1中雄果蠅的表現(xiàn)型、基因型分別是紅眼、AaXbY.
讓F1雌雄個(gè)體相互交配得到F2,F(xiàn)2中紫眼:紅眼:白眼比例為3:3:2,其中,紫眼個(gè)體中雌雄比例為1:1.
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,從親本或F1中選用個(gè)體以探究F2中白眼雌果蠅的基因型.
第一步:讓白眼雌果蠅與基因型為AaXbY的雄果蠅交配
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型.
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
①如果子代有紫眼出現(xiàn)(或紫眼:紅眼:白眼=1:1:2),則F2中白眼雌果蠅的基因型為aaXBXb
②如果子代無(wú)紫眼(或紅眼:白眼=1:1),則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXbXb

分析 果蠅產(chǎn)生色素必須有顯性基因A(位于常染色體上),而位于X染色體上的顯性基因B 使得色素呈紫色,該基因?yàn)殡[性時(shí)眼色為紅色.果蠅不能產(chǎn)生色素時(shí)眼色為白色,則可以確定相關(guān)基因型:A_XB_(紫色)、aa__(白色)、A_XbXb或A_XbY(紅色).

解答 解:(1)據(jù)題意可知,果蠅的表現(xiàn)型有三種:紫色(A_XB_)、紅色(A_XbXb、A_XbY)、白色(aa_ _).提供的純合親本白眼雄果蠅(aaX-Y)和紅眼雌果蠅(AAXbXb),后代出現(xiàn)紫色個(gè)體(A_XB_),說(shuō)明親代中的雄果蠅的基因型為aaXBY,因此后代中的雄果蠅為AaXbY(紅眼),雌果蠅為AaXBXb(紫眼).讓F1雌雄個(gè)體相互交配得到F2,F(xiàn)2中后代分別為:$\frac{3}{16}$A_XBXb、$\frac{3}{16}$A_XbXb、$\frac{1}{16}$aaXBXb、$\frac{1}{16}$aaXbXb、$\frac{3}{16}$A_XBY、$\frac{3}{16}$A_XbY、$\frac{1}{16}$aaXBY、$\frac{1}{16}$aaXbY,分別為:紫眼、紅眼、白眼、白眼、紫眼、紅眼、白眼、白眼,因此紫眼:紅眼:白眼比例為3:3:2,其中,紫眼個(gè)體中雌雄比例為1:1.
(2)F2中白眼雌果蠅的基因型為aaXBXb、aaXbXb,讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY 的雄蠅交配.
①如果子代有紫眼出現(xiàn)(或紫眼:紅眼:白眼=1:1:2),則F2中白眼雌果蠅的基因型為aaXBXb
②如果子代無(wú)紫眼(或紅眼:白眼=1:1),則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXbXb
故答案為:
(1)紅眼      AaXbY      3:3:2       1:1
(2)AaXbY      
①有紫眼出現(xiàn)(或紫眼:紅眼:白眼=1:1:2)aaXBXb
②無(wú)紫眼(或紅眼:白眼=1:1)aaXbXb

點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的分析能力、理解能力和應(yīng)用能力,具有一定的難度.考生要能夠利用基因的自由組合定律進(jìn)行解題;并能夠設(shè)計(jì)一定的雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相關(guān)假設(shè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.生物進(jìn)化的基本單位是種群
B.物種的形成一般要經(jīng)過(guò)從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程
C.突變和重組決定生物進(jìn)化方向
D.自然選擇會(huì)使基因頻率發(fā)生定向改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖1中是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲的情況(用α表示);圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖,由此可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為B時(shí)α的值最小
B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B時(shí),隨生長(zhǎng)素濃度的增加α的值逐漸增大
C.只有生長(zhǎng)素濃度高于C時(shí),生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D.由圖2可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱頭上,結(jié)果將是( 。
A.果實(shí)、種子均正常發(fā)育B.果實(shí)、種子均不能發(fā)育
C.果實(shí)正常發(fā)育,種子不能發(fā)育D.種子正常發(fā)育,果實(shí)不能發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1是某種生物遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,圖2為種群年齡組成3種類型的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖1所反映的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為S曲線.在左圖D點(diǎn)所示種群年齡組成的類型同圖2B基本一致,其特點(diǎn)為出生率和死亡率相等.
(2)實(shí)行計(jì)劃生育政策能有效地控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的趨勢(shì),實(shí)行計(jì)劃生育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)降低種群出生率,以達(dá)到降低人群密度為目的.人口控制的目標(biāo)是力爭(zhēng)使人口年齡的組成趨于圖B(填代號(hào)).
(3)大熊貓等瀕于滅絕的生物其年齡組成的類型可能是C(填代號(hào)).建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高環(huán)境容納量,是提高大熊貓種群密度的根本措施.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿,這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,這種運(yùn)輸方式對(duì)活細(xì)胞的生理意義是保證了活細(xì)胞生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)地選擇吸收所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排出對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì).
(2)苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的甲.若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少,而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到影響,其原因是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性,這表明細(xì)胞膜具有的特性是選擇透過(guò)性.
(3)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺球蛋白過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜的組成和結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,下列相關(guān)表述正確的是(  )
A.甲的跨膜運(yùn)輸過(guò)程需要載體協(xié)助
B.運(yùn)輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面
C.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖中乙物質(zhì)的運(yùn)輸方式不同
D.Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法,正確的是( 。
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行 
②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行,有H2O生成的呼吸過(guò)程一定不是無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生CO2的呼吸過(guò)程一定不是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程 
③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物 
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的 
⑥有中心體的生物一定不是高等植物.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示由某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤新品種的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱 ,培育⑤所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 。

(2)用③獲得⑥的常用方法Ⅳ是 。由③→⑥→⑤的育種方法稱為 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。

(3)由③培育成④最常用的方法Ⅲ是 ,其形成的④稱 (填具體數(shù)字)倍體。

(4)若要用方法Ⅴ培育出基因型為AAbb的品種,則⑥所示的個(gè)體基因型應(yīng)為 。

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