A、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
B、噬菌體侵染細菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA |
C、兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應 |
D、用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體能獲得DNA被標記的T2噬菌體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、50% 50% |
B、25% 50% |
C、25% 100% |
D、50% 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人細胞和小鼠細胞經(jīng)過處理發(fā)生融合 |
B、吞噬細胞吞噬病原體 |
C、胰島B細胞通過外排的方式向外分泌胰島素 |
D、腎小管細胞通過主動運輸?shù)姆绞街匦挛掌咸烟?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成生物體的最基本元素是碳 |
B、藍藻和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P等 |
C、生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的 |
D、Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、② | C、①② | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這是白三葉草發(fā)生基因突變的結果 |
B、這是自然選擇的結果 |
C、在適應環(huán)境過程中白三葉草種群的基因頻率發(fā)生了變化 |
D、若干年后的白三葉草將與原來的種群產(chǎn)生了生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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