7.如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B.如果處于這四種分裂期的細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn),則該器官應(yīng)是卵巢,乙圖表示的細(xì)胞名稱(chēng)是極體
C.若該動(dòng)物的基因型是AaBb,在甲圖中如果1號(hào)染色體上有A基因,2號(hào)染色體上有B基因;在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是4和8
D.圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙、丙

分析 分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.

解答 解:A、由分析可知,甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期,A正確;
B、根據(jù)丙圖的不均等分裂可知,該生物的性別為雌性,因此如果這四種細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn),則該器官是卵巢,乙圖是(第一)極體,B正確;
C、A和a、B和b是位于同源染色體相同位置上的等位基因,圖中1號(hào)染色體的同源染色體是4號(hào)和8號(hào),2號(hào)染色體的同源染色體是3號(hào)和7號(hào),所以在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因、b基因的染色體是4號(hào)和8號(hào)、3號(hào)和7號(hào),C正確;
D、圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、丙,不含同源染色體的細(xì)胞是乙、丁,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法
B.孟德?tīng)柛愣沟碾s交實(shí)驗(yàn),揭示了基因和染色體行為之間的平行關(guān)系
C.摩爾根在研究果蠅雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)~演繹法
D.艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)厝祟?lèi)的遺傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表.請(qǐng)根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問(wèn)題:
  有甲病,無(wú)乙病 無(wú)甲病,有乙病 有甲病,有乙病無(wú)甲病,無(wú)乙病 
 男(人數(shù)) 279 250 6 4465
 女(人數(shù)) 281 16 2 4701
(1)控制甲病的基因最可能位于常染色體上,控制乙病的基因最可能位于X染色體上,簡(jiǎn)要說(shuō)明理由甲病男女患者人數(shù)基本相同;乙病男性患者明顯多于女性患者,與性別相關(guān).
(2)如圖是該小組在調(diào)查中繪制的某一家族系譜圖,且得知Ⅱ4婚前曾做過(guò)基因檢測(cè)確認(rèn)無(wú)甲、乙兩病的致病基因.

據(jù)此進(jìn)一步判斷:甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳,乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳.Ⅲ1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示aaXBXb
如Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出只患一種病的孩子的概率為$\frac{11}{16}$.生出正常孩子的概率為$\frac{7}{32}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖示為DNA片段,看圖填空
(1)寫(xiě)出下列數(shù)字代表物質(zhì)的名稱(chēng)
1胞嘧啶5脫氧核糖9氫鍵10一條脫氧核苷酸鏈
(2)DNA分子的多樣性主要取決于含氮堿基或脫氧核苷酸對(duì)的排列順序.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,在某雜交實(shí)驗(yàn)中,后代有的25%的矮莖,其親本的基因型是( 。
A.Dd×ddB.DD×DdC.Dd×DdD.DD×dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列所示的遺傳系譜圖中,遺傳方式最難以確定的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下面的材料,回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:
研究人員綜合了有關(guān)研究提出假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能可能有抑制作用.為了探究這一問(wèn)題,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖1所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

①圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊;乙、丙兩組的自變量是有無(wú)生長(zhǎng)素.
②實(shí)驗(yàn)處理一定時(shí)間后,若丙組葉片脫落明顯早(多)于甲、乙組,則假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不屬于神經(jīng)遞質(zhì)、蛋白質(zhì)類(lèi)激素和抗體共有的特性是( 。
A.都作用于靶細(xì)胞
B.都可存在于內(nèi)環(huán)境中
C.都與特定的分子結(jié)合后起作用
D.一般發(fā)揮作用后都會(huì)迅速被滅活或分解

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長(zhǎng)葛市校級(jí)月考)將面團(tuán)在紗布中放在清水中搓洗,請(qǐng)你選擇試劑檢測(cè)留在紗布上的粘稠物和洗出的白漿,你會(huì)選擇( )

A.斐林試劑 碘液

B.雙縮脲試劑 碘液

C.雙縮脲試劑 斐林試劑

D.雙縮脲試劑 蘇丹Ⅲ染液

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