20．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，正確的是（　　）
A．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法
B．孟德?tīng)柛愣沟碾s交實(shí)驗(yàn)，揭示了基因和染色體行為之間的平行關(guān)系
C．摩爾根在研究果蠅雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)～演繹法
D．艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論．
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
4、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)．
5、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：A、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法，A錯(cuò)誤；
B、孟德?tīng)柛愣沟碾s交實(shí)驗(yàn)，揭示了遺傳定律，B錯(cuò)誤；
C、摩爾根在研究果蠅雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)～演繹法，C正確；
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒(méi)有采用同位素標(biāo)記法，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)用的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．“三鹿嬰兒奶粉”引起了全國(guó)關(guān)注．根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，0～6個(gè)月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%～18%．現(xiàn)有一種待測(cè)嬰兒奶粉，請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />鑒定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
（2）實(shí)驗(yàn)原理
蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、試管和滴管等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管分別加人2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)甲）和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)乙）．標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用．
②分別向兩支試管中加人2mL的雙縮脲試劑A溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加人3～4滴雙縮脲試劑B溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（5）若盛有測(cè)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)乙）試管出現(xiàn)的紫色與盛有標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)甲）試管的紫色相近，則說(shuō)明待測(cè)奶粉蛋白質(zhì)含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
若盛有測(cè)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)乙）試管出現(xiàn)的紫色比盛有標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號(hào)甲）試管的紫色淺或紫色更深，則說(shuō)明待測(cè)奶粉蛋白質(zhì)含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌加有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如表所示）．產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．
噬菌體細(xì)菌
DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記
蛋白質(zhì)或氨基酸32S標(biāo)記35S標(biāo)記
（l）子代噬菌體的DNA應(yīng)含有表中的32P、31P元素．
（2）子代噬菌體中，只含32P 的有0；只含31P的有98個(gè)；同時(shí)含有32P、31P的有2個(gè)．
（3）子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有放射性元素35S而不含有元素32S，這是因?yàn)樽哟删w的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料來(lái)合成的．
（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值． 有關(guān)下圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中流入的m1是光能，散失的m2是熱能
B．圖乙可以表示圖甲Ⅱ，Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)具體過(guò)程
C．圖乙中用于生長(zhǎng)，發(fā)育，繁殖的能量是B，給分解者的能量不全是這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的
D．b=a-c=d+e=d+g+f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在一定時(shí)間內(nèi)讓某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在右圖中的①、②、③、④、⑤、⑦部位．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）圖中⑦是分泌蛋白；①的功能是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所；在②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工成糖蛋白．
（2）③來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤來(lái)自高爾基體．
（3）由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性．
（4）用標(biāo)號(hào)表示⑦的運(yùn)輸過(guò)程：②→③→④→⑤→⑥．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生活中，正常成年人的手突然（毫無(wú)準(zhǔn)備）被針（或刀片）刺激，結(jié)果是（　�。�
A．人先將手縮回，而后才感覺(jué)到疼痛B．人先感覺(jué)到疼痛，而后才將手縮回
C．人將手縮回的同時(shí)感覺(jué)到疼痛D．需要根據(jù)刺激的強(qiáng)度進(jìn)行判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下表是用于無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方，下列描述正確的是（　　）
Ca（NO3）2MgSO4KH2PO4ZnSO4FeCl2H2O
1.0g0.25g0.25g1.2g0.005g1000ml
A．通過(guò)該培養(yǎng)液培養(yǎng)植物，植物一定生長(zhǎng)良好
B．該培養(yǎng)液中只含一種微量元素
C．該培養(yǎng)液所含的大量元素比例較低
D．該培養(yǎng)液不能為植物提供所需的C元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹(shù)突膜．
（2）興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)的釋放是單向的．
（3）若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中的abcde點(diǎn)可產(chǎn)生興奮
（4）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B．如果處于這四種分裂期的細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn)，則該器官應(yīng)是卵巢，乙圖表示的細(xì)胞名稱是極體
C．若該動(dòng)物的基因型是AaBb，在甲圖中如果1號(hào)染色體上有A基因，2號(hào)染色體上有B基因；在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是4和8
D．圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙、丙

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