A. | 不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜密切相關(guān) | |
B. | 細(xì)胞核是遺傳信息貯存以及表達(dá)的主要場(chǎng)所 | |
C. | 肝細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體基質(zhì) | |
D. | 內(nèi)膜、外膜和基粒都擴(kuò)展了葉綠體的受光面積 |
分析 細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
細(xì)胞核具有雙層膜,是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和代謝活動(dòng)的控制中心.細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
葉綠體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,葉綠體膜包括葉綠體外膜、內(nèi)膜和類囊體膜,葉綠體的類囊體垛疊形成基粒,增大了光合作用的膜面積.
ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源,但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來(lái)源于光合作用和呼吸作用,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.
解答 解:A、細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目有關(guān),細(xì)胞之間可以通過(guò)細(xì)胞膜表面的糖蛋白實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流,細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所,表達(dá)的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核和核糖體中進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、ATP來(lái)源于光合作用和呼吸作用,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.肝細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜,主要是線粒體內(nèi)膜,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體通過(guò)類囊體擴(kuò)大受光面積,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的.直到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云兆氛J(rèn)為蛋白質(zhì)是遣傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括
A.不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異
B.蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)
C.蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性,并且能夠自我復(fù)制
D.蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組臺(tái)可以貯存大量遺傳信息
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省洛陽(yáng)市高三上9.24周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,可能導(dǎo)致尿糖產(chǎn)生的因素有
①腎小管病變,葡萄糖的重吸收能力下降
②一次性大量進(jìn)食糖類
③病毒感染并破壞胰島B細(xì)胞
④胰島A細(xì)胞分泌旺盛,胰高血糖素含量過(guò)高
⑤肥胖引發(fā)肌肉組織減少
⑥長(zhǎng)期心理壓力大,精神緊張
A.①②④⑤ B.①②③⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸 | B. | 合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是高爾基體 | ||
C. | 性激素屬于蛋白質(zhì)類有機(jī)物 | D. | 真核生物的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
材料 | 葉綠素a/b | 類胡蘿卜素/葉綠互 | 凈光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度(μmolCO2•m-2•s-1) | 呼吸速率(μmolCO2•m-2•s-1) |
突變性 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
水深(m) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | |
CO2的吸收量(mg/h) | 甲 | 1.4 | 1.4 | 1.3 | 1.2 | 1.1 | 1.0 | 0.9 | 0.7 |
乙 | 1.7 | 1.7 | 1.6 | 1.6 | 1.4 | 1.1 | 0.7 | 0.3 |
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