圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞�，圖10是細(xì)胞膜上鈉鉀泵示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）運輸方式a是 ，運輸方式b是 ．

（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的最大轉(zhuǎn)運速率與 有關(guān)．

（3）鈉鉀泵的作用：①作為 ，分別與Na+、K+相結(jié)合，從而協(xié)助Na+、K+運輸；②催化 ，為Na+、K+跨膜運輸提供能量．

（4）圖1、圖2體現(xiàn)細(xì)胞膜具有 功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol•L﹣1）的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖顯示實驗結(jié)果，回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是 ，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 ．

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是 ，胚根伸長的最長長度是 ．

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)還可得出對生長素敏感程度較高的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生命活動受多種激素的調(diào)節(jié)．如圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況，圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響．分析回答：

（1）細(xì)胞分裂素的作用是 ．從圖1可以看出 對種子萌發(fā)起抑制作用．

（2）若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，經(jīng)分析可知生長素作用的特點是 ，D點表示的意義是 ．

（3）如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則代表雙子葉植物的是 ．若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，且已知該植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，現(xiàn)測得莖尖端背光側(cè)的生長素濃度為2m，則其向光側(cè)生長素濃度 （填“大于”、“小于”或“等于”）m．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獲2013年諾貝爾獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能，揭示了信號如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運輸物．突觸小泡屬于囊泡，以下相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運輸提供了能量

B．神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式

C．突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

D．突觸小泡中運輸物的釋放受到神經(jīng)沖動的影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下，人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是（ ）

A．Na+濃度 B．滲透壓 C．K+濃度 D．O2濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是（ ）

A．[H]和ATP B．葡萄糖 C．三碳化合物 D．五碳化合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為細(xì)胞膜流動鑲嵌模型，下列敘述錯誤的是（ ）

A．③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

B．①是糖蛋白，參與細(xì)胞間的識別、免疫、信息傳遞

C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運動速度

D．細(xì)胞膜的選擇透過性與②無關(guān)，與③有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為條件反射的模式圖，回答下列問題：
（1）食物刺激能引起唾液分泌，此反射的神經(jīng)中樞位于延髓．反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由突觸（結(jié)構(gòu)）決定的．
（2）暫時聯(lián)系接通機(jī)制是解釋條件反射的一個基本理論．喂食和鈴聲多次結(jié)合刺激后，實驗動物形成了條件反射，單獨給予鈴聲刺激，能引起實驗動物唾液分泌，原因是位于大腦皮層這兩個神經(jīng)中樞發(fā)生了暫時性聯(lián)系，聯(lián)系的方向是B→A（用圖中字母和箭頭表示）．
（3）進(jìn)食時，嬰幼兒會流較多口水，但成年人一般不會發(fā)生這種情況，據(jù)圖分析，原因是控制唾液分泌的低級中樞在延髓，受大腦控制，而嬰幼兒大腦發(fā)育不完善，對唾液分泌控制力較弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中，正確的是（　�。�
A．含核酸的細(xì)胞器有線粒休、葉綠體、核糖體和染色體
B．葡萄糖可在線粒體中氧化分解成CO2和H2O
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜、溶酶體和中心體都屬于生物膜系統(tǒng)
D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與髙爾基體和線粒體有關(guān)

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