分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.
條件反射是人和動物出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級的神經(jīng)活動,是高級神經(jīng)活動的基本方式.
解答 解:(1)食物刺激能引起唾液分泌,此反射的神經(jīng)中樞位于延髓.反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產(chǎn)生反應結束,這一方向性是由突觸決定的.
(2)暫時聯(lián)系接通機制是解釋條件反射的一個基本理論.喂食和鈴聲多次結合刺激后,實驗動物形成了條件反射,單獨給予鈴聲刺激,能引起實驗動物唾液分泌,原因是位于大腦皮層這兩個神經(jīng)中樞發(fā)生了暫時性聯(lián)系,聯(lián)系的方向是B→A.
(3)據(jù)圖分析,控制唾液分泌的低級中樞在延髓,受大腦控制,而嬰幼兒大腦發(fā)育不完善,對唾液分泌控制力較弱,因此進食時,嬰幼兒會流較多口水,但成年人一般不會發(fā)生這種情況.
故答案為:
(1)延髓 突觸
(2)大腦皮層 B→A
(3)控制唾液分泌的低級中樞在延髓,受大腦控制,而嬰幼兒大腦發(fā)育不完善,對唾液分泌控制力較弱
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和條件反射的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東揭陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
成熟的植物細胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離,是因為( )
①外界溶液的濃度小于細胞液的濃度
②外界溶液的濃度大于細胞液的濃度
③原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大
④原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性。
A.①②③④ B.①④ C.②③ D.④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞,圖10是細胞膜上鈉鉀泵示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)運輸方式a是 ,運輸方式b是 .
(2)葡萄糖進入紅細胞的最大轉運速率與 有關.
(3)鈉鉀泵的作用:①作為 ,分別與Na+、K+相結合,從而協(xié)助Na+、K+運輸;②催化 ,為Na+、K+跨膜運輸提供能量.
(4)圖1、圖2體現(xiàn)細胞膜具有 功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M、N、P分別代表16、9、3 | |
B. | a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程 | |
C. | ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結合 | |
D. | 該植株測交后代性狀分離比為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了保證人體細胞的有氧呼吸 | |
B. | 及時為板結的土壤松土透氣,是為了保證根細胞的正常呼吸 | |
C. | 皮膚破損較深的患者,應及時到醫(yī)院注射破傷風疫苗 | |
D. | 慢跑是一種有氧運動,可以防止乳酸大量積累導致的肌肉酸脹乏力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化,則CD段表示該細胞吸水能力逐漸減弱 | |
B. | 若該曲線代表密閉溫室中的二氧化碳濃度在一天中的變化情況,則溫室中植物光合作用只在BC段進行 | |
C. | 若該曲線表示正常人進食后的血糖濃度變化,則CD段血液中胰高血糖素含量上升 | |
D. | 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則BC段血液中腎上腺素和甲狀腺激素的含量會增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離 | |
B. | 秋水仙素能促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍 | |
C. | 八倍體小黑麥的花藥離體培養(yǎng)出來的植株是四倍體 | |
D. | 八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌在ab段時進行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
B. | 用血球計數(shù)測定酵母菌數(shù)量的方法屬于估算法 | |
C. | 酒精濃度是導致de段酵母菌數(shù)量下降的唯一因素 | |
D. | 相同條件下的重復試驗,酵母菌種群的K值基本不變 |
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