現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( )
A.變是隨機發(fā)生、不定向的
B.隔離是新物種形成的必要條件
C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異
D.自然選擇使種群的基因頻率定向改變
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物大分子都是以碳鏈為基本骨架的單體連接而成 | |
B. | DNA的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖交替連接而成 | |
C. | 細菌細胞膜以磷脂雙分子層為基本骨架 | |
D. | 細胞骨架主要與細胞運動、分裂等有關,與細胞的信息傳遞無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩對基因位于同一對染色體上 | B. | 兩對基因都位于常染色體上 | ||
C. | 子代不會出現(xiàn)殘翅黑身雌果蠅 | D. | 親本雌蠅只含一種隱性基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于保護生物多樣性的說法中,錯誤的是( )
A.要協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系
B.禁止利用就是最好的保護
C.要反對盲目地、掠奪式地開發(fā)利用
D.有就地保護和易地保護兩大類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱.下列說法錯誤的是( )
A.甲所代表的腺體名稱是下丘腦
B.圖中①②③④四個過程,具有抑制作用的是③④
C.人體通過分級與反饋調節(jié)來維持甲狀腺激素的正常值
D.甲狀腺激素能促進細胞代謝,在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素的分泌量將減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列材料中,最適合進行”綠葉中色素的提取和分離”實驗的是( )
A.花生子葉 B.小麥種子 C.洋蔥鱗片葉 D.新鮮菠菜葉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞膜的敘述中,最能體現(xiàn)細胞膜結構特點的是( )
A.選擇透過性 B.胞吞和胞吐
C.保護作用 D.主動運輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭一中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)“觀察植物細胞質壁分離與復原”的實驗原理與如圖所示信息,判斷下列敘述錯誤的是( )
A.在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色變深
B.圖中值越大,說明細胞質壁分離程度越高
C.若將處于圖示狀態(tài)的細胞放入清水中,可觀察到質壁分離復原現(xiàn)象
D.若將處于圖示狀態(tài)的細胞置于不同濃度蔗糖溶液中,可觀察到該細胞A值基本不變
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