11．在奶牛的乳腺細胞中，與酪蛋白的合成與分泌最直接相關的細胞結構是（　　）
A．核糖體、線粒體、染色體B．線粒體、內質網(wǎng)、葉綠體
C．核糖體、高爾基體、內質網(wǎng)D．核糖體、高爾基體、中心體

分析 酪蛋白屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．由此可見，與酪蛋白合成與分泌過程有密切關系的細胞結構是線粒體、核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體．據(jù)此答題．

解答 解：AC、由以上分析可知，與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關系的細胞結構有線粒體、核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和細胞膜，A錯誤，C正確；
B、葉綠體是光合作用的場所，與分泌蛋白的合成和分泌無關，B錯誤；
D、中心體與有絲分裂有關，與分泌蛋白的合成與分泌過程無關，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞器之間的協(xié)調配合，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，明確與分泌蛋白合成與分泌有關的細胞器是核糖體、內質網(wǎng)和高爾基體，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某致病細菌分泌的外毒素，無色，細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結構式如圖所示．
請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）該化合物中含有游離的0個氨基．
（2）該化合物是由7個氨基酸組成的，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的R基．
（3）組成該化合物的氨基酸有5種．
（4）該化合物稱為環(huán)狀七肽化合物，含有7個肽鍵．
（5）填寫虛線框內結構的名稱：A．肽鍵．
（6）該化合物具有8個氮原子，其中7個位于肽鍵上．
（7）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了7個水分子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北孝感高級中學高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是（ ）

A．種群是生物進化和繁殖的基本單位

B．種群增長率與種群出生率和死亡率相關

C．生物進化的實質在于種群基因頻率的改變

D．生物多樣性是種群內生物間相互作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列需要消耗能量過程是（　�。�
A．葡萄糖進入紅細胞B．植物細胞吸水
C．K+進入腎小管壁的上皮細胞D．甘油被吸收進入小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是動、植物細胞亞顯微結構模式圖．請據(jù)圖分析：

（1）若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有中心體．若B是藍藻細胞，其細胞質中的細胞器則只有核糖體．
（2）若A是人的大腿肌細胞，在長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的[②]細胞質基質中產(chǎn)生了使肌肉細胞疲勞的物質．若B細胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴散進入一個相鄰細胞進行光合作用，則該CO2分子穿過磷脂分子共12層．
（3）若A為癌細胞，除細胞能無限增殖外，細胞結構[⑤]發(fā)生的變化是細胞膜上糖蛋白等物質減少，使得細胞間黏著性顯著降低，導致其容易在體內分散和轉移．
（4）若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分，則色素主要存在于[⑨]液泡．如果其是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[]⑩葉綠體．如果其是植物的根尖分生區(qū)細胞，則與其分裂增殖直接相關的細胞器是③、⑦（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質）所需要的一切物質和條件．請回答：
（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質中的[[①③⑤]]氨基酸通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質），實驗得到的蛋白質可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應．
（2）上述有機物（若每種只取一個）合成的直鏈多肽含有1個氨基和2個羧基，稱為三肽，合成的直鏈多肽可能有6種．
（3）實驗中，若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子，則該多肽最多含有2011個肽鍵．肽鍵的化學結構式是-CO-NH-．
（4）如果得到的蛋白質的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈形成的空間結構，就可以改變該蛋白質的性質．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后，想進一步探究在一個小區(qū)間內的兩個溫度t1、t2（t1＜Tm＜t2）條件下的酶的活性，他們進行了如下實驗：取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL 5%的淀粉溶液，向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10min．請分析回答：

（1）圖1示中Tm為酶的最適溫度．
（2）該實驗的自變量是溫度，實驗中需控制的無關變量主要有pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的濃度等．
（3）如圖2，利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜）繼續(xù)完成探究實驗：
實驗步驟：
①從試管A、B中取等量的溶液，分別倒入U形管的A、B兩側并標記液面高度；
②一段時間后觀察液面的變化．
實驗結果預測和結論：
①如果A側液面上升，B側液面下降，則溫度為t1時淀粉酶的活性強；
②如果A側液面下降，B側液面上升，則溫度為t2時淀粉酶的活性強；
③如果A、B兩側液面高度相同，則溫度為t1、t2時淀粉酶的活性相同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西懷仁一中高二下期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結構示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結構，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉換是：電信號→化學信號→電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上的②、④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列與種群和群落相關的敘述中，正確的是

A．沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替

B．田鼠在被捕捉過一次后很難再被捕捉到，會使用標志重捕法估算的種群密度比實際值小

C．草原群落具有水平結構，但沒有垂直結構

D．僅靠種群密度不能準確地反映種群數(shù)量的變化趨勢

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