家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物，含有異型性染色體ZW的為雌性．如圖所示為家蠶正常細(xì)胞及幾種突變細(xì)胞的第2對(duì)常染色體和性染色體．以下分析正確的是（　�。�
A、正常細(xì)胞產(chǎn)生的雌配子類(lèi)型有四種，該過(guò)程受基因控制
B、突變體Ⅰ發(fā)生了基因突變或基因重組
C、突變體Ⅰ和突變體Ⅱ所發(fā)生的變異都能夠通過(guò)顯微鏡觀(guān)察到
D、突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律
考點(diǎn)：伴性遺傳,基因突變的原因,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類(lèi)型
專(zhuān)題：
分析：由圖可知，突變體Ⅰ中A基因變成a，形成的原因是基因突變，突變體Ⅱ中含有A基因的部位缺失，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，突變體Ⅲ中含有A基因的部位易位到W染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
解答： 解：A、正常細(xì)胞產(chǎn)生的雌配子有四種類(lèi)型，為AZ、AW、aZ、aW，該過(guò)程受基因控制，A正確；
B、突變體Ⅰ中A基因變成a，形成的原因是基因突變，B錯(cuò)誤；
C、突變體Ⅰ是基因突變形成，突變體Ⅱ是染色體變異形成，基因突變不能通過(guò)顯微鏡觀(guān)察，C錯(cuò)誤；
D、突變體Ⅲ中A和a位于非同源染色體上，不遵循基因的分離定律，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體變異，解題的關(guān)鍵是理解染色體結(jié)構(gòu)變異的幾種類(lèi)型，并能進(jìn)行分析和判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞具有一定的強(qiáng)度，這是由于其存在著（　�。�
A、細(xì)胞膜B、葉綠體
C、液泡D、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是
 
，組成細(xì)胞的化合物有
 
、
 
、
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分割后的胚胎或細(xì)胞可以直接移植給受體
B、胚胎培養(yǎng)是胚胎工程的最終技術(shù)
C、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

莠去津是一種含氮的有機(jī)化合物，它是廣泛使用的除草劑之一．莠去津在土壤中不易降解，為修復(fù)被其污染的土壤，按下面程序選育能降解莠去津的細(xì)菌（目的菌）．已知莠去津在水中溶解度低．據(jù)圖回答：

（1）由于莠去津的
 
作用，在長(zhǎng)期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌．
（2）配制培養(yǎng)液（基）時(shí)，滅菌與調(diào)PH的先后順序是
 
．
（3）培養(yǎng)液中含有目的菌生長(zhǎng)所需的水、無(wú)機(jī)鹽、
 
和氮源等．從用途上來(lái)說(shuō)，A瓶到C瓶中的培養(yǎng)液屬于
 
培養(yǎng)基．A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是
 
．
（4）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，C瓶液體培養(yǎng)基中除含有能降解莠去津的細(xì)菌外，還有少量的其他雜菌，為篩選出所需的目的菌，需將C瓶中的細(xì)菌
 
到含過(guò)量莠去津的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，已知含過(guò)量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明．一段時(shí)間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)了兩種菌落，目的菌應(yīng)在
 
（有透明帶菌落，無(wú)透明帶菌落）中，據(jù)此可篩選出目的菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色體上．研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XsBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因s，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起（如圖甲所示），s在純合（XsBXsB、XsBY）時(shí)能使胚胎致死．圖乙是某雄果蠅細(xì)胞分裂某一時(shí)期的圖象．  
（1）圖乙細(xì)胞的名稱(chēng)是
 
，其染色體與核DNA數(shù)目的比值為
 
．
（2）正常果蠅體細(xì)胞中含有X染色體數(shù)目最多為
 
條．
（3）如果圖乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，其原因是
 
，B與b基因不同的本質(zhì)是它們的
 
不同．
（4）棒眼基因B能表達(dá)，與該基因的首端含有能與RNA聚合酶結(jié)合的
 
有關(guān)．
（5）若棒眼雌果蠅（XsBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交，F(xiàn)1果蠅的表現(xiàn)型有3種，分別是正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和
 
．F1雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2中B基因的頻率為
 
（用分?jǐn)?shù)形式作答）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某自花傳粉的雙子葉植物，其花色表現(xiàn)型有白色、紅色和紫色三種，已知紫花中紫色物質(zhì)形成的途徑如圖所示．此外，a基因的存在會(huì)抑制B基因的表達(dá)．

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀由
 
對(duì)基因控制；圖示說(shuō)明了基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制
 
，從而控制生物的性狀．上述花色的遺傳所遵循的遺傳規(guī)律是
 
．
（2）現(xiàn)將基因型分別為AABB與aabb的兩個(gè)親本雜交，F(xiàn)l的基因型為
 
，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中花色的三種表現(xiàn)型“白色：紅色：紫色”的比例是
 
．
（3）由于催化B基因表達(dá)的酶較少，致使花瓣中紫色物質(zhì)含量較低．研究人員利用重組的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移一段含目的基因的DNA進(jìn)入植物細(xì)胞，并整合到染色體上，以利B基因在花瓣中表達(dá)．完成上述過(guò)程中，需要解決的問(wèn)題有：
①利用兩種酶來(lái)獲取外源基因和構(gòu)建重組的Ti質(zhì)粒，這兩種酶是：
 
；
②常采用一種方法：
 
，把重組的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入該植物的受體細(xì)胞；
③檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，常采用的是
 
技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是（　�。�
A、標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈
B、在使用高倍物鏡觀(guān)察時(shí)，不能旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋
C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀(guān)察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要圖察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高
B、下丘腦可以分泌抗利尿激素，也可以在環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素
C、下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞等
D、下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺(jué)

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