酶 |
酶 |
酶 |
突變體 添加物 |
突變體a(酶A缺陷) | 突變體b(酶B缺陷) | 突變體c(酶C缺陷) |
化合物乙 | 不生長 | 不生長 | 生 長 |
化合物丙 | 不生長 | 生 長 | 生 長 |
A、酶A、酶B、酶C |
B、酶A、酶C、酶B |
C、酶B、酶C、酶A |
D、酶C、酶B、酶A |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩個水潭中的虹鳉構成一個種群 |
B、影響虹鳉種群密度的主要因素是遷入率和遷出率 |
C、兩個水潭中的狗魚、虹鳉、花鳉之間存在著捕食或競爭關系 |
D、甲中早熟型個體繁殖后代的機會大,其種群早熟基因頻率逐漸增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、枯草桿菌和草履蟲之間構成捕食關系,兩種草履蟲之間構成競爭關系 |
B、a、b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況 |
C、燒杯內混合培養(yǎng)的每一種生物,均存在種內斗爭 |
D、經(jīng)過足夠長的時間后,a、b兩條曲線最終趨向動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體的組成元素一定含有C、H、O、N、P |
B、細胞生物的RNA可通過自我復制或轉錄合成 |
C、真核細胞內的酶都分布在生物膜上 |
D、細胞中的有機物是在不斷變化的,無機物是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù) |
B、通常用層析液分離和提取綠葉中的色素研究色素的種類和含量 |
C、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構 |
D、利用14C標記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉移途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、交叉互換 囊性纖維病 |
B、基因突變 鐮刀型細胞貧血癥 |
C、同源染色體不分離 染色體異常遺傳病 |
D、姐妹染色體單體不分離 貓叫綜合征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查鱈魚的種群密度可以采用標志重捕法 |
B、持久保持捕撈強度2會導致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小 |
C、保持捕撈強度1同時用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展 |
D、保持捕撈強度2同時用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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