16.寨卡病毒是RNA病毒,該病毒會攻擊胎兒的神經(jīng)元,引起新生兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育缺陷.回答下列問題:
(1)胚胎干細胞通過增殖、分化產生神經(jīng)元,其根本原因是基因選擇性表達.一個神經(jīng)元能通過軸突末端與其自身樹突形成突觸進行調節(jié),這體現(xiàn)了神經(jīng)調節(jié)過程中存在反饋調節(jié).
(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設計的DNA片段,注射到獼猴體內后,某些細胞會分泌出很多類似寨卡病毒的小粒子,這些小粒子可刺激B淋巴細胞增殖、分化成記憶(B)細胞、漿細胞.據(jù)此分析,DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當抗原,不直接引起機體的特異性免疫反應.
(3)有報道稱,寨卡病毒感染成年人,可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風,該疾病屬于自身免疫。ㄌ睢懊庖吖δ苋毕荨、“自身免疫病”或“過敏反應”).

分析 1、體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
2、細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
3、免疫失調引起的疾。
(1)過敏反應:指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應.引起過敏反應的物質叫做過敏原.如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫病:是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病.舉例:風濕性心臟病、類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷。灰活愂怯捎诩膊『推渌蛩匾鸬墨@得性免疫缺陷病,如艾滋病.

解答 解:(1)胚胎干細胞通過增殖、分化產生神經(jīng)元,其根本原因是基因選擇性表達.一個神經(jīng)元能通過軸突末端與其自身樹突形成突觸進行調節(jié),這體現(xiàn)了神經(jīng)調節(jié)過程中存在反饋調節(jié).
(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設計的DNA片段,注射到獼猴體內后,某些細胞會分泌出很多類似寨卡病毒的小粒子,這些小粒子屬于淋巴因子,可刺激B淋巴細胞增殖、分化成記憶(B)細胞、漿細胞.據(jù)此分析,DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當抗原,不直接引起機體的特異性免疫反應.
(3)自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾。e寨卡病毒感染成年人,可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經(jīng)組織引發(fā)中風,該疾病屬于自身免疫。
故答案為:
(1)基因選擇性表達       反饋
(2)記憶(B)細胞、漿細胞         抗原
(3)自身免疫病

點評 本題考查神經(jīng)調節(jié)和免疫調節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖.下列說法不正確的是(  )
A.抗體能夠與相應抗原結合,形成抗原-抗體復合物
B.漿細胞與效應T細胞相比,具有更加豐富的內質網(wǎng)和高爾基體
C.抗原刺激機體后,不會同時刺激T細胞和B細胞增殖、分化
D.若相同抗原再次侵入機體,引發(fā)的二次免疫比初次免疫應答反應快而強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答下列有關光合作用的問題
如圖1顯示了光合作用的部分過程.請據(jù)圖回答:

(1)H2O光解發(fā)生在類囊體結構上,除產生H+,還產生O2、e.
(2)物質a是CO2,其進入葉綠體基質的方式是自由擴散,為探究物質a進入葉綠體轉化為有機物的途徑,可采用的技術是同位素標記法.
(3)若該葉肉細胞長時間處于黑暗狀態(tài),則圖中卡爾文循環(huán)不能(能/不能)進行,原因是沒有光反應提供的ATP與NADPH,暗反應不能進行.
(4)從種植于室內普通光照和室外強光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素,用紙層析法分離,結果如圖2.下列判斷正確的是D
A.室內植物葉片偏黃
B.室外植物葉片偏綠
C.室外植物葉片胡蘿卜素含量>葉黃素含量
D.室內植物葉片葉綠素a含量>葉綠素b含量
(5)圖3表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響.下列有關敘述中 錯誤的是BE(多選題)
A.b點與d點差異的主要限制因素是CO2濃度
B.a點與d點差異的主要限制因素是CO2濃度
C.ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度
D.bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件
E.曲線中d點轉向b點時,葉綠體中C5濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.有關植物生長調節(jié)的實驗問題.
如圖示是用燕麥胚芽鞘進行的有關實驗,請據(jù)圖回答.

(1)不生長也不彎曲的是C;生長且向光彎曲的是B;生長但不彎曲的是A、D.
(2)要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需選用圖示A和B.
(3)從實驗設計嚴密性看,上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗并分析原因不存在,圖示缺少證明向光性的對照實驗.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細胞中一種常見的水解反應.下列化合物能發(fā)生此種反應的有( )

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④脂肪.

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖.下列有關描述錯誤的是( )

A.①③④⑤⑥組成該細胞的生物膜系統(tǒng)

B.該細胞各項生命活動所需的能量主要由⑥提供

C.③⑤⑥等結構使細胞內能同時進行多種不同化學反應,而不會互相干擾

D.③與①、④有直接聯(lián)系,與⑤有間接聯(lián)系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為某生理活動的一個過程,這一過程體現(xiàn)出細胞膜的哪一項功能( )

A.控制物質進出細胞 B.將細胞與外界環(huán)境分隔開

C.具有選擇透過性 D.進行細胞間的信息交流

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

①細胞都有相似的基本結構,如細胞膜、細胞質、核糖體等;

②真核細胞細胞核內染色體中含有DNA,原核細胞擬核中含有DNA;

③真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣.

A.① B.② C.①② D.①②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016河南許昌高中襄城高中長葛一中高一上第一次考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項不屬于生命系統(tǒng)( )

A.一只青蛙

B.青蛙的表皮細胞

C.表皮細胞中的水和蛋白質分子

D.池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物

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