A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 染色體變異 | D. | 環(huán)境的影響 |
分析 基因重組:
1、概念:在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:(1)自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.
(2)是生物變異的來源之一,對生物的進(jìn)化也具有重要的意義.
解答 解:A、基因重組是生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合,進(jìn)而形成新的基因型.因此,進(jìn)行有性生殖的生物,其子代與親代之間,以及子代個(gè)體之間總是存在一定差異的最主要原因是基因重組,A正確;
B、基因突變具有低頻性,且發(fā)生在所有的生物體內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、染色體畸變也非常少見,所有的真核生物都能發(fā)生,不一定發(fā)生在有性生殖過程中,C錯(cuò)誤;
D、由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳,也不是變異的主要原因,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 變異是生物的基本特征之一.僅僅是由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳,也不是變異的主要原因,故排除供選答案D;引起可遺傳的變異的原因有3個(gè),其中基因突變頻率甚低,染色體變異也很少見,故排除B、C兩項(xiàng);而基因重組是有性生殖的生物必然發(fā)生的過程,如果生物的染色體數(shù)目多,攜帶的基因多,那么變異也就更多,因此基因重組是導(dǎo)致親子代以及子代個(gè)體之間差異的主要原因.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞中水的光解 | B. | 乳腺細(xì)胞分泌乳汁 | ||
C. | tRNA攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 | D. | 突觸小體釋放遞質(zhì)到突觸間隙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性 | |
B. | 這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體 | |
C. | 這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一 | |
D. | 這種技術(shù)是一種無性繁殖的方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA的密碼子 | B. | DNA的自我復(fù)制 | C. | 堿基互補(bǔ)配對 | D. | tRNA的轉(zhuǎn)運(yùn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③④⑤①②⑥ | C. | ③⑤④①②⑥ | D. | ③②④①⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的口腔上皮細(xì)胞 | B. | 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞 | ||
C. | 蜂王的卵細(xì)胞 | D. | 人的神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶可以降低反應(yīng)物分子活化所需的能量 | |
B. | 現(xiàn)在分離得到的酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)特殊的酶是RNA | |
C. | 酶是生物催化劑,只能在細(xì)胞內(nèi)起作用 | |
D. | 酶的活性受pH和溫度的影響 |
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