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7.洋蔥是觀察有絲分裂的理想材料,下列有關洋蔥根尖分生區(qū)的敘述正確的是( 。
A.細胞排列緊密呈正方形且有大液泡
B.處于分裂后期細胞中有兩個中心體
C.解離液可以促進染液與染色體的結合
D.用龍膽紫染色后觀察染色體的形態(tài)和數目

分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗:
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質量分數為15%的氯化氫溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細胞,特點是:細胞呈正方形,排列緊密,有的細胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細準焦螺旋和反光鏡把視野調整的既清晰又較亮,直到看清細胞物象為止.

解答 解:A、分生區(qū)細胞排列緊密呈正方形,但不含大液泡,A錯誤;
B、洋蔥為高等植物,其細胞中不含中心體,B錯誤;
C、解離液的作用是使細胞相互分離,不可以促進染液與染色體的結合,C錯誤;
D、龍膽紫是堿性染料,能將染色體染成深色,因此用龍膽紫染色后觀察染色體的形態(tài)和數目,D正確.
故選:D.

點評 本題考查觀察細胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.為達到實驗目的,必須在堿性條件下進行的實驗是(  )
A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質
B.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精
C.測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度
D.觀察植物細胞的質壁分離和復原

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.DNA分子的復制方式曾有三種假說(圖1),科學家運用密度梯度離心等方法對此進行研究,實驗基本操作及結果如下.

①將兩組大腸桿菌分別在15NH4Cl培養(yǎng)液和14NH4Cl培養(yǎng)液中繁殖多代,最終得到分別含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌.
②從含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代DNA,混合后在100℃條件下進行熱變性處理,經密度梯度離心后測定離心管中混合的DNA單鏈含量,結果如圖2-a所示.
③將含15N的大腸桿菌轉移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA).
④將F1DNA熱變性處理后進行密度梯度離心,離心管中出現的兩個條帶對應圖2-b的兩個峰;而未進行熱變性處理的F1DNA進行密度梯度離心,離心管中只出現一個條帶.
請回答問題:
(1)培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種脫氧核苷酸分子,作為進一步合成DNA的原料.
(2)根據上述實驗結果,可排除3種假說中的全保留復制和彌散復制.組成F1DNA的兩條單鏈的含N情況分別是一條含14N,一條含15N.
(3)為進一步確認上述推斷,將大腸桿菌在14NH4Cl培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一代,得到F2DNA后重復操作④,預期經過熱變性處理和未經熱變性處理的離心管中,條帶數分別是2條、2條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.研究人員在千島湖地區(qū)兩個面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的甲、乙兩島上對社鼠進行種群數量調查,得到如圖所示結果.已知乙島上另一種鼠類--青毛碩鼠的數量要明顯多于甲島,且6到8月該島上有黃鼠狼活動.下列分析正確的是( 。
A.甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在共生關系
B.從3月到11月,兩島社鼠的環(huán)境容納量均保持不變
C.兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率
D.黃鼠狼的捕食是導致6月之后乙島社鼠數量下降快的唯一因素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.CRISPR/Cas9 系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具,具有操作簡便、效率高、成本低的特點.該系統(tǒng)由Cas9和單導向RNA(sgRNA)構成.Cas9是一種核酸內切酶,它和sgRNA構成的復合體能與DNA分子上的特定序列結合,并在PAM序列(幾乎存在于所有基因)上游切斷DNA雙鏈(如圖所示).DNA被切斷后,細胞會啟動DNA損傷修復機制.在此基礎上如果為細胞提供一個修復模板,細胞就會按照提供的模板在修復過程中引入片段插入或定點突變,從而實現基因的編輯.

(1)真核細胞中沒有編碼Cas9的基因,可利用基因工程的方法構建基因表達載體,將Cas9基因導入真核細胞.Cas9是在細胞中的核糖體合成的,而sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化.
(2)如圖所示,CRISPR/Cas9系統(tǒng)發(fā)揮作用時,sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因為堿基序列互補所以能結合在一起,然后由Cas9催化磷酸二酯鍵水解,從而使DNA分子斷裂.
(3)一般來說,在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對不同基因進行編輯時,應使用Cas9和不同(填“相同”或“不同”)的sgRNA進行基因的相關編輯.
(4)通過上述介紹,你認為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術在基因治療、基因水平進行動植物的育種、研究基因的功能等等方面有廣闊的應用前景.(至少答出兩點)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于果酒和泡菜制作的敘述中,不正確的是( 。
A.主要菌種都是原核生物B.制作過程都需要控制氧氣
C.菌種都不需要人工接種D.發(fā)酵產物能減少雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為細胞分裂的某一時期,下列有關敘述正確的是( 。
A.此圖可能是有絲分裂中期的動物細胞
B.此細胞內含有2個四分體、4條染色體
C.①由蛋白質和兩條脫氧核苷酸鏈構成
D.姐妹染色單體即將分離發(fā)生自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關生物體內化合物的敘述中,不正確的是( 。
A.某些糖類是細胞結構的重要成分之一
B.RNA有傳遞信息、轉運物質和催化功能
C.纖維素、淀粉酶、核酸分子中均含氮元素
D.細胞器中不一定有磷脂但一定有蛋白質

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體內元素和化合物的敘述,正確的是

A.纖維素和脂肪都是由C、H、O三種元素組成的

B.ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P

C.蛋白質分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中

D.人體內各種激素都是蛋白質

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