18．如圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．此圖可能是有絲分裂中期的動(dòng)物細(xì)胞
B．此細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)四分體、4條染色體
C．①由蛋白質(zhì)和兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
D．姐妹染色單體即將分離發(fā)生自由組合

分析 分析題圖：圖示為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期，該細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．其中①染色單體；②為紡錘絲．

解答 解：A、圖示細(xì)胞中有中心體，但無(wú)細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，A正確；
B、四分體在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)，該細(xì)胞處于有絲分裂中期，B錯(cuò)誤；
C、①是2條姐妹染色單體，由蛋白質(zhì)和4條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成，C錯(cuò)誤；
D、自由組合發(fā)生在非同源染色體之間，不是發(fā)生在姐妹染色單體之間，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期及圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．差速離心法：細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和葉綠體中色素的分離
B．模型構(gòu)建法：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)法：探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式
D．同位素標(biāo)記法：研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物．研究認(rèn)為在200萬(wàn)年前，它們的共同祖先遷移到該島時(shí)，一部分生活在pH較高的石灰?guī)r上，開(kāi)花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開(kāi)花較晚．由于花期不同，不能相互授粉，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期演變，最終形成兩個(gè)不同的物種．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．這兩個(gè)物種的形成是定向變異的結(jié)果
B．最初遷移到該島時(shí)，兩個(gè)種群的基因庫(kù)差別較大
C．花期不同阻礙了基因交流，最終形成了生殖隔離
D．若將這兩種植物種植在相同環(huán)境中，它們能雜交產(chǎn)生可育后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．洋蔥是觀察有絲分裂的理想材料，下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞排列緊密呈正方形且有大液泡
B．處于分裂后期細(xì)胞中有兩個(gè)中心體
C．解離液可以促進(jìn)染液與染色體的結(jié)合
D．用龍膽紫染色后觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為植物體細(xì)胞雜交及組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．過(guò)程①②分別需要用胰蛋白酶和聚乙二醇進(jìn)行處理
B．高爾基體在過(guò)程③發(fā)揮了重要作用
C．過(guò)程⑤需要更換培養(yǎng)基，才能進(jìn)一步分化為植株
D．A、B的基因型分別為Rr、Yy，則雜種植株的基因型為RrYy

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人造蛋白質(zhì)食品是現(xiàn)代微生物工程的杰作之一，食用真菌蛋白是人造蛋白的一種．真菌蛋白的制造過(guò)程如圖所示．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．注入的氨水是真菌的氮源，又可調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH
B．制造過(guò)程中要保持真菌蛋白的活性
C．對(duì)添加物進(jìn)行消毒，可減弱真菌與雜菌的競(jìng)爭(zhēng)
D．糖類是真菌的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有氧呼吸是細(xì)胞中重要的分解代謝，下面關(guān)于有氧呼吸的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水分子在線粒體基質(zhì)中與丙酮酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)
B．[H]與氧氣結(jié)合，可以釋放大量能量
C．葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，釋放大量能量
D．有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳中的氧原子來(lái)源于葡萄糖和水分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．環(huán)境中的汞、鉛等重金屬隨食物、飲水進(jìn)入生物體內(nèi)以后儲(chǔ)存在脂肪、神經(jīng)組織中而不容易排出體外．某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，在某一時(shí)間測(cè)得所含某種重金屬的相對(duì)濃度如圖所示．下列相關(guān)敘述中，正確的（　�。�
A．所有生物都能產(chǎn)生CO2并將其釋放到大氣中
B．乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝取的能量多于輸入乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量
C．該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)渠道是丙→甲→乙→丁
D．四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁=甲+乙+丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物，其生物量所占的比例如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的分解者為丁，②過(guò)程中碳的傳遞形式是有機(jī)物．
（2）圖中初級(jí)消費(fèi)者為A種群，它們?cè)诓妒尺^(guò)程中，可以通過(guò)“綠色”獲取采食信息，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的物理信息．
（3）畫出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）．
（4）圖中D每增加1kg至少需要消耗生產(chǎn)者125kg．

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