分析 基因頻率、基因型頻率計(jì)相關(guān)計(jì)算
(1)基因頻率:指在一個(gè)種群基因庫(kù)中,某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)的比率.
①定義公式法:某基因頻率=$\frac{純合子個(gè)體數(shù)×2+雜合子個(gè)體數(shù)}{個(gè)體總數(shù)×2}$
②基因型比率法:某基因頻率=純合子基因型比率+$\frac{1}{2}$雜合子基因型比率
(2)基因型頻率:指在一個(gè)種群中某種基因型的所占的百分比,即基因型頻率=$\frac{該基因型的個(gè)體數(shù)目}{該種群個(gè)體總數(shù)}$
解答 解:(1)1870年英國(guó)曼徹斯特地區(qū)樺尺蠖種群的基因型頻率如下:SS 10%,Ss 20%,ss 70%,則S基因頻率=SS的基因型頻率+$\frac{1}{2}$Ss的基因型頻率=10%+$\frac{1}{2}$×20%=20%;樹(shù)干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存,使得種群中淺色個(gè)體每年減少10%,黑色個(gè)體每年增加10%,假設(shè)該種群中共有100個(gè)個(gè)體,1870年該種群中SS、Ss、ss的個(gè)體數(shù)依次為10、20、70,1871年SS、Ss、ss的個(gè)體數(shù)依次為11、22、63,則S基因頻率=$\frac{11×2+22}{(11+22+63)×2}≈$23%,Ss基因型頻率=$\frac{22}{11+22+63}$≈23%.
(2)在不考慮新的突變和基因重組的情況下,1872年該地區(qū)樺尺蠖種群的基因庫(kù)與1870年時(shí)相比變小.
(3)樹(shù)干變黑會(huì)對(duì)樺尺蠖進(jìn)行選擇,因此會(huì)影響樺尺蠖種群中淺色個(gè)體的出生率.
(4)在自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是表現(xiàn)型.
(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群是生物進(jìn)化的基本單位.
故答案為:
(1)20% 23% 23%
(2)變小
(3)會(huì)
(4)表現(xiàn)型
(5)種群
點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,掌握基因頻率和基因型頻率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高 | |
B. | CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi) | |
C. | 被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5 | |
D. | CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突觸、突觸前膜、突觸小體 | |
B. | 細(xì)胞外液、血漿、組織液 | |
C. | 種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動(dòng)、食物鏈和食物網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某人由于腎小球炎癥會(huì)引起圖中⑤部分的液體增多 | |
B. | 若③的通透性增強(qiáng)會(huì)引起組織水腫 | |
C. | ⑥是生物代謝的主要場(chǎng)所 | |
D. | ⑤中的液體成分主要來(lái)源于⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
結(jié)果 | 相應(yīng)結(jié)論 |
1組漏斗液面比2組高 | 低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,使物質(zhì)運(yùn)輸速率減慢 |
1組漏斗液面比2組低 | 低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,使物質(zhì)運(yùn)輸速率加快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩種酶催化反應(yīng)的最適pH不同 | |
B. | 兩種酶的催化功能均受到環(huán)境pH的影響 | |
C. | 酶B能有效降低反應(yīng)的活化能,酶A則不能 | |
D. | 當(dāng)環(huán)境pH為5時(shí),兩種酶的催化反應(yīng)速率相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 捕食者、寄生生物的存在抑制了物種多樣性 | |
B. | 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值 | |
C. | 把沼澤地改造成農(nóng)田是增加生物多樣性的重要手段 | |
D. | 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是
A.小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B.原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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