（10分）回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題：

（1）在驗證還原性糖的實驗中，選擇甘蔗為生物材料，實驗過程和方法規(guī)范，但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是 。

（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒有觀察到中期圖像，原因是 。

（3）在“探究溫度對酶活性的影響”實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果。其原因是 。

（4）某同學(xué)欲探究當(dāng)?shù)赜∪緩S排出的廢水對生物染色體變異有無影響，請你利用洋蔥作為實驗材料幫助該同學(xué)提出一個研究課題： 。

（5）某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗結(jié)果如下表：

根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)與 無關(guān)，與 有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段．下列敘述不正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時細(xì)胞中含有核DNA為8個

B．由圖可知分裂過程中可能發(fā)生了基因重組

C．兩圖所示的細(xì)胞一定來自不同的精原細(xì)胞

D．圖乙細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因分離

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因與細(xì)胞的分化、衰老、癌變等密切相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)胞癌變是細(xì)胞中全部基因突變的結(jié)果

B．細(xì)胞壞死是受基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程

C．細(xì)胞衰老是細(xì)胞內(nèi)基因種類和數(shù)目不斷減少的結(jié)果

D．血紅蛋白和生長激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因的選擇性表達(dá)”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年夏季德國腸出血性大腸桿菌的基因密碼是由中國科學(xué)家破譯的，中國正在重獲科技大國的地位。下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是 （ ）

A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D．在真核生物細(xì)胞內(nèi)，既能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄形成RNA，也能以RNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F(xiàn)2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是（ ）

A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb

C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省等校高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米子粒的顏色分為紫色和黃色兩種，分別受B和b基因控制。種植基因型為Bb和bb的玉米，兩者數(shù)量之比是3:1,若兩種類型的玉米繁殖率相同，則在自然狀態(tài)下，隨機(jī)交配的下一代中基因型為BB、 Bb、bb的個體數(shù)量之比為

A．3：3：7 B．9：30：25 C．6：2：1 D．61：2：1

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10 分）每年八月份是葡萄成熟的季節(jié)，人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能 與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)。有人利用下圖實驗裝置設(shè)計實驗探究碰撞損傷是 否會引起葡萄呼吸速率升高。

（1）實驗自變量： 。

（2）實驗假設(shè)： 。

（3）實驗步驟： 第一步，按裝置圖中所示進(jìn)行操作，半小時后記錄有色液滴移動距離為 m；

第二步： ；

第三步：記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為 n，比較 m、n 的大小。

（4）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

如果 m＜n，則說明 ； 如果 m＝n，則說明 ； 如果 m＞n，則說明 。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲→己是顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，右圖是在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞，要把圖1的視野中右下角的細(xì)胞轉(zhuǎn)為圖2的視野，以下所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是（ ）

甲：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 乙：調(diào)節(jié)光圈、反光鏡

丙：轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 �。恨D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

戊：向右下角移動標(biāo)本 己：向左上角移動標(biāo)本

A．甲→乙→己→丁 B．戊→丁→乙→丙

C．乙→甲→戊→丁 D．己→丙→丁→乙

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同步練習(xí)冊答案