關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn),下列敘述不正確的是( 。
A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH
B、腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等
C、細(xì)胞不斷地進(jìn)行有氧呼吸
D、肝臟儲(chǔ)存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)分解并不斷地釋放入血液中
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
解答: 解:A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH,維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定,A正確;
B、腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等,以維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,B正確;
C、細(xì)胞不斷進(jìn)行有氧呼吸(在缺氧狀態(tài)下也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸),以便為生命活動(dòng)提供足夠的能量,C錯(cuò)誤;
D、肝臟儲(chǔ)存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)分解并不斷地釋放入血液中,以維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及調(diào)節(jié)機(jī)制,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合實(shí)際準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中A與B分別表示動(dòng)物或植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖:
(1)[
 
]圖表示植物細(xì)胞,[
 
]圖表示動(dòng)物細(xì)胞.判斷植物細(xì)胞的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[
 
]
 
,[
 
]
 
 

(2)在A細(xì)胞中具有而在B細(xì)胞中沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
,它與細(xì)胞的
 
有關(guān).
(3)圖中[1]
 
的主要成分是
 
 

(4)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所[
 
].
(5)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[
 
]
 
,是
 
的主要場(chǎng)所.
(6)[12]是染色質(zhì),其主要成分是
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物的表現(xiàn)型取決于( 。
A、基因型B、環(huán)境因素
C、基因型和環(huán)境因素D、變異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( 。
A、卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C、25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
D、從開始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪項(xiàng)是通過減少生長(zhǎng)素產(chǎn)生量而發(fā)生的(  )
A、將未成熟果實(shí)密封一段時(shí)間,果實(shí)成熟時(shí)間縮短
B、稻農(nóng)將水稻種子置于流動(dòng)的河水中一段時(shí)間,促其早發(fā)芽
C、修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂
D、移植樹苗之前,將部分葉片摘除,樹苗更易成活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若要在普通顯微鏡下觀察到質(zhì)壁分離、線粒體和脂肪,下列四組材料中選擇正確的是( 。
A、口腔上皮、洋蔥鱗片葉、花生子葉
B、根尖分生區(qū)、花生子葉、洋蔥鱗片葉
C、洋蔥鱗片葉、口腔上皮、花生子葉
D、根尖分生區(qū)、口腔上皮、花生子葉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸和2個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、線粒體內(nèi)大量合成ATP的部位是基質(zhì)
C、在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加
D、葉綠體內(nèi)ATP的運(yùn)輸方向是基質(zhì)→類囊體薄膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與病毒相關(guān)的表述中,正確的是(  )
①面對(duì)病毒的感染,人體往往是先通過體液免疫的作用來(lái)阻止病毒通過血液而播散,再通過細(xì)胞免疫予以消滅
②高溫滅菌措施很難殺滅病毒,因?yàn)椴《緹o(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
③絕大部分病毒對(duì)宿主細(xì)胞的選擇具有專一性
④被流感病毒侵染的人應(yīng)立即使用抗生素,以抑制病毒的增殖.
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②③D、只有②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示隨時(shí)間的增加,某種新的細(xì)菌傳染病在某地區(qū)的一次流行周期中的病例數(shù)等的變化.請(qǐng)分析回答:

(1)病原菌感染人體的結(jié)局取決于
 
的相互作用.如果病原菌在組織中大量繁殖或分泌強(qiáng)毒性的細(xì)菌毒素,引起人體中毒,人就會(huì)成為
 
者而致。
(2)圖中顯示在第15~30天內(nèi)染病人數(shù)逐漸下降的原因除了控制傳染源、切斷傳播途徑外,還有
 
等原因.
(3)目前,預(yù)防傳染病最有效的措施是在疾病流行前
 
.這一措施主要依據(jù)人體免疫的第三防線即
 
作用特點(diǎn),以達(dá)到保護(hù)易感人群的目的.

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