如圖示隨時間的增加,某種新的細菌傳染病在某地區(qū)的一次流行周期中的病例數(shù)等的變化.請分析回答:

(1)病原菌感染人體的結(jié)局取決于
 
的相互作用.如果病原菌在組織中大量繁殖或分泌強毒性的細菌毒素,引起人體中毒,人就會成為
 
者而致。
(2)圖中顯示在第15~30天內(nèi)染病人數(shù)逐漸下降的原因除了控制傳染源、切斷傳播途徑外,還有
 
等原因.
(3)目前,預(yù)防傳染病最有效的措施是在疾病流行前
 
.這一措施主要依據(jù)人體免疫的第三防線即
 
作用特點,以達到保護易感人群的目的.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,受感染個體的引入,易感人群逐漸減少,康復(fù)個體數(shù)逐漸增加,病例先增加后減少.
2、預(yù)防傳染病的方法:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群.
3、注射疫苗,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力.因為記憶細胞能存活時間長,所以人可以保持較長時間的免疫力.
4、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細胞免疫.
解答: 解:(1)病原菌感染人體后是否患病,取決于病原體的毒力和人體免疫力的相互作用.病原菌在組織中大量繁殖或分泌強毒性的細菌毒素,引起人體中毒,人就會成為顯性感染者而致。
(2)據(jù)圖分析,在第15~30天內(nèi),由于控制傳染源、切斷傳播途徑、有些人產(chǎn)生了特異性免疫、群體免疫增加、患者康復(fù)等原因,染病人數(shù)逐漸下降.
(3)預(yù)防傳染病最有效的措施是在疾病流行前接種疫苗,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力.這一措施依據(jù)人體免疫的第三防線(特異性免疫)作用特點,即作用范圍小,針對性強.
故答案為:
(1)病原體的毒力和人體免疫力     顯性感染
(2)有些人產(chǎn)生了特異性免疫;群體免疫增加;患者康復(fù)
(3)接種疫苗     特異性免疫
點評:本題考查傳染病、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn),下列敘述不正確的是(  )
A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH
B、腎臟不時地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無機鹽等
C、細胞不斷地進行有氧呼吸
D、肝臟儲存的肝糖原在血糖濃度下降時分解并不斷地釋放入血液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是三組研究生長素的實驗設(shè)計示意圖.

(1)生長素等植物激素是對植物生長發(fā)育有重要
 
作用的微量有機物.生長素對植物生長的作用具有
 
,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
(2)根據(jù)實驗設(shè)計示意圖(一)結(jié)果可知,切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長,其生長素最終來自
 

(3)如果實驗設(shè)計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應(yīng)補充的對照實驗
 

(4)實驗設(shè)計示意圖(二)中有明顯的錯誤,錯誤為
 

(5)如果實驗設(shè)計(三)是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請將實驗設(shè)計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物.圖6是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)在圖1中的①~⑩過程中發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象的有
 
(填數(shù)字序號).
(2)進行過程②⑥⑦必需的酶依次是
 

(3)⑥過程中必需的酶作用于圖7中的
 
處;⑦過程中必需的酶作用于圖2中的
 
處.(填“a”或“b”)
(4)能否利用人的皮膚上皮細胞來完成①過程?原因是
 

(5)圖3 中A-D段表示質(zhì)粒的某基因,影印區(qū)的長度相當(dāng)于mRNA的長度.B表示與RNA聚合酶結(jié)合位點.請在圖上方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動方向.為使目的基因直接表達,目的基因插入的最佳位點是圖中的
 
處.(填數(shù)字序號)
(6)在采用常規(guī)PCR方法擴增目的基因的過程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點是
 

(7)判斷某人患糖尿病的主要依據(jù)是
 
時的血糖濃度持續(xù)高于7.8mmol/L.最新研究表明糖尿病發(fā)生的根本原因是基因突變,那么將來根治糖尿病的方法有
 
等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示葉綠體中光合作用的過程,其中①表示結(jié)構(gòu)②③表示物質(zhì).請回答下列問題:

(1)圖中①表示
 
,②表示
 

(2)光反應(yīng)過程中,水在光下裂解產(chǎn)生
 
和氧氣.碳反應(yīng)生成的三碳糖大部分運至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成
 
供植物體所有細胞利用.
(3)光合作用正常進行時,若光照突然減弱,則在較短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將
 
,其主要原因是
 

(4)研究小組探究不同濃度的NaCl溶液對某種幼苗光合作用的影響,獲得的實驗數(shù)據(jù)見表.
NaCl溶液濃度
(mmol?L-1
 
0
 
25
 
50
 
100
 
150
 
200
 
250
表觀光合速率
(μmolCO2?m-2 ?s-1
 
6.0
 
6.3
 
7.0
 
6.0
 
5.5
 
2.0
 
1.8
(注:表觀光合速率是指在光照條件下,植物從外界環(huán)境吸收CO2的速率)
據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷的指定位置建立坐標系并在坐標系中繪出表觀光合速率變化曲線.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加,但害蟲的抗藥性也不斷增強,對農(nóng)作物危害仍然很嚴重.如近年來,棉鈴蟲在我國大面積暴發(fā)成災(zāi),造成經(jīng)濟損失每年達100億以上.針對這種情況,江蘇農(nóng)科院開展“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究,成功地將某種能產(chǎn)生抗蟲毒蛋白細菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎校玫降拿藁ㄐ缕贩N對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上.就以上材料,分析回答.
(1)抗蟲基因進入植物體內(nèi)的途徑是
 

(2)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”具有抗害蟲的能力,這表明棉花體內(nèi)產(chǎn)生了抗蟲的
 
.這個事實說明,害蟲和植物共用一套
 
,蛋白質(zhì)合成的方式是
 
的.
(3)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抗害蟲的遺傳信息傳遞過程可表示為
 

(4)該項科技成果在環(huán)境保護上的作用是
 

(5)基因工程技術(shù)已在多方面得到應(yīng)用,請各舉一例說明該技術(shù)的應(yīng)用可能帶來的正負面影響.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,其中圖乙表示正在出芽的酵母菌.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲和乙都屬于
 
細胞;甲、乙、丙三種細胞都具有的細胞器是
 
;與菠菜葉肉細胞的結(jié)構(gòu)不同的是:甲、乙、丙的細胞都沒有
 

(2)甲細胞中的⑤功能是與
 
(填物質(zhì))的合成有關(guān).從圖甲結(jié)構(gòu)⑨中提取了某種物質(zhì),用非酶解法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林或班氏試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是
 
;此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了⑨結(jié)構(gòu)具有
 
的功能.
(3)細胞乙中細胞壁的成分是
 
;細胞甲中⑨的主要成分是
 

(4)細胞丙的遺傳物質(zhì)主要集中在
 
中.
(5)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含 35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“-→”和序號表示先后順序)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如甲圖示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期一個細胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果,乙圖是某同學(xué)觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于甲圖e時期的細胞移至視野中央觀察,正確的移動裝片的方向是( 。
A、左上方B、右上方
C、右上方D、左上方

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖.下列關(guān)于該菌的細胞呼吸類型、消滅該菌首先要通過的免疫途徑及其相對應(yīng)的免疫因子分別是( 。
①無氧呼吸  ②有氧呼吸  ③體液免疫   ④細胞免疫   ⑤淋巴因子  ⑥抗體.
A、①③⑥B、①④⑤
C、①③⑤D、②④⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案