分析 根據題意和圖示分析可知:圖甲中,a表示效應器,b表示傳出神經,c表示神經中樞,d表示突觸,e表示傳入神經,f表示感受器.圖乙中,A表示突觸小體,B表示突觸后膜.
解答 解:(1)根據突觸的傳遞方向和神經節(jié)來看,甲圖中f表示的結構是感受器.
(2)神經纖維在未受到刺激時,神經細胞膜對鉀離子的通透性較大,鉀離子大量外流,形成內負外正的靜息電位;當其受到刺激時產生興奮時,神經細胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內流,形成內正外負的動作電位;這樣興奮部位與鄰近未興奮部位間形成了局部電流使興奮依次向前傳導.
(3)甲圖中d表示突觸結構,由突觸前膜、突觸間期和突觸后膜組成.
(4)由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此當發(fā)生反射時,在乙結構中興奮的傳遞方向為A→B.
故答案為:
(1)感受器
(2)外正內負 內正外負 局部電流
(3)突觸
(4)A→B 神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
點評 本題結合反射弧結構圖和突觸結構圖,考查神經調節(jié)的相關知識,重點考查反射弧的結構、興奮在神經元之間的傳遞,要求考生熟記反射弧的結構,能根據甲圖中的d(突觸)判斷其他結構的名稱;熟記突觸的類型,掌握興奮在神經元之間的傳遞過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
表現型 | 藍眼 | 紫眼 |
基因型 | A___B | aaB |
A. | 3:1 | B. | 9:7 | C. | 3:2 | D. | 5:3 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)以下與遺傳物質相關的敘述,正確的是( )
A.豌豆的遺傳物質主要是DNA
B.甲流病毒的遺傳物質含有S元素
C.格里菲思的實驗得出轉化因子可以是DNA分子
D.T2噬菌體內,由堿基A、C、G參與組成的核苷酸只有3種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列關于細胞組成、結構和功能的敘述中,正確的是( )
A.結核桿菌的蛋白質在宿主細胞的核糖體上合成
B.硝化細菌吸收無機鹽需要的能量由線粒體提供
C.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體中形成
D.細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、O、N、P,都屬于生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列圖示有關實驗的說法中正確的是( )
A.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部不能接觸到燒杯內液面
B.若乙圖表示正在發(fā)生質壁分離的植物細胞,其吸水能力逐漸增強
C.秋天用菠菜做色素提取與分離實驗,只能得到甲圖中色素帶①和②
D.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應封口放置一段時間,目的是讓酵母菌繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸 | |
B. | 生長素在植物體內產生的部位和作用的部位相同 | |
C. | 生長素是由色氨酸作為原料合成的一種蛋白質 | |
D. | 生長素促進莖生長的效果與生長素濃度成正相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒侵入宿主細胞后,合成一種蛋白質 | |
B. | 病毒的繁殖只在宿主活細胞中進行 | |
C. | 病毒繁殖時以核衣殼為單位 | |
D. | 在普通的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒 |
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