如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(  )
A、②是細(xì)胞中所有遺傳物質(zhì)的載體
B、③是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C、口腔上皮細(xì)胞①中單位面積④的數(shù)目比胰島細(xì)胞的要少
D、④是大分子物質(zhì)如DNA和mRNA出入細(xì)胞核的通道
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,分析題圖可知,①是核膜,②是染色質(zhì),③是核仁,④是核孔,結(jié)合選項(xiàng)分析解答.
解答: 解:A、染色質(zhì)是遺傳物質(zhì)的主要載體,線(xiàn)粒體、葉綠體中的遺傳物質(zhì)的載體是線(xiàn)粒體和葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核,不是核仁,B錯(cuò)誤;
C、胰島細(xì)胞分泌胰島素和胰高血糖素,二者屬于分泌蛋白,轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程旺盛,需要較多mRNA,RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核多,mRNA從細(xì)胞核出來(lái)的也多,因此核孔數(shù)量多,口腔上皮細(xì)胞與胰島細(xì)胞相比分泌蛋白合成少,甚至無(wú)分泌蛋白的合成,核孔數(shù)量少,C正確;
D、核孔是 RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道,但DNA不能出入細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,C選項(xiàng)是解析的難點(diǎn),解析時(shí)要從口腔上皮細(xì)胞和胰島細(xì)胞的功能不同,分析生理過(guò)程不同進(jìn)而推斷細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)差異,A選項(xiàng)往往因?qū)NA的分布理解不全面而錯(cuò)選.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控.下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況.下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答:

表丙:不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a--e依次增大)
組別 清水 濃度a 濃度b 濃度c 濃度d 濃度e
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
(1)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m,則其向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍
 

(2)從圖乙可以看出
 
對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,該激素對(duì)葉和果實(shí)的作用是
 

(3)油菜素內(nèi)酯對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用,被稱(chēng)為“第六大植物內(nèi)源激素”.表丙中實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性?
 
,理由是
 

請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長(zhǎng)的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
①在
 
 
之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液;
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長(zhǎng)勢(shì)相同的芹菜幼苗均分為4組,每組30株,并且
 
;
③分別
 
 噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體的蛙心臟所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時(shí),蛙心臟收縮不能維持;而用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽(  )
A、是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
B、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C、對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用
D、為蛙心臟的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是(  )
A、細(xì)胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸
B、蛋白質(zhì)的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水
C、淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖
D、多肽鏈一旦形成便具有生物活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現(xiàn)有分子式為C63H103O20N17S2的多肽鏈,其中含有2個(gè)天冬酰胺,此多肽中最多是多少肽鍵( 。
A、17B、16C、15D、14

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為獲得純合的高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法.據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( 。
A、過(guò)程①會(huì)增加純合高蔓抗病植株的比例
B、過(guò)程②通常用低溫處理幼苗或用秋水仙素誘導(dǎo)幼苗
C、過(guò)程③通常包括脫分化和再分化兩個(gè)步驟
D、過(guò)程④一般不會(huì)改變番茄種群中抗病基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
B、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
C、線(xiàn)粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
D、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為線(xiàn)粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A、①②③處都會(huì)產(chǎn)生ATP
B、②中含有脫氧核糖和核糖
C、③處是產(chǎn)生二氧化碳和水的場(chǎng)所
D、③處發(fā)生水的分解和大量ATP的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖甲中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號(hào)).圖乙細(xì)胞分裂圖象中,
 
(填字母)不含同源染色體,B細(xì)胞的名稱(chēng)是
 

(2)若圖甲是人的生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中皮膚生發(fā)層細(xì)胞的DNA數(shù)和染色體數(shù)是2:1的是
 
(填字母).
(3)下表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位:h),則
周期 分裂間期 分裂期M 合計(jì)
G1 S G2
時(shí)長(zhǎng)(h) 10 7 3.5 1.5 22
①若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)
 
h,則其余細(xì)胞都將被抑制在G1、S期交界處.
②在電鏡下觀(guān)察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)紡錘絲由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出.
③S期的啟動(dòng)需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過(guò)程中.若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞進(jìn)入S期的時(shí)間將
 

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