19．關(guān)下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力
B．生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解消除污染，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)能自我調(diào)節(jié)
C．各種反饋調(diào)節(jié)都是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，B正確；
C、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞核內(nèi)一個(gè)DNA分子經(jīng)復(fù)制形成兩個(gè)DNA分子，這兩個(gè)DNA分子彼此分離發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂前的間期
B．減數(shù)第一次分裂的后期和有絲分裂的后期
C．減數(shù)第一次分裂的后期
D．減數(shù)第二次分裂的后期和有絲分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述正確的是（　　）
A．DNA和RNA都可以作為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
B．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞都需要載體
C．膽固醇和脂肪都是細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D．蔗糖和麥芽糖都是植物細(xì)胞中的還原性二糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．人、噬菌體中，參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是（　　）
A．4、4B．5、4C．8、4D．4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列不是信息素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（　�。�
A．利用各種昆蟲(chóng)的趨光性進(jìn)行誘殺，大量消滅害蟲(chóng)，減少對(duì)農(nóng)作物的破壞
B．釋放過(guò)量人工合成的性引誘劑，干擾害蟲(chóng)的正常交尾活動(dòng)，達(dá)到消滅害蟲(chóng)的目的
C．利用植物可以通過(guò)化學(xué)信息來(lái)完成種間的競(jìng)爭(zhēng)，也可以通過(guò)化學(xué)信息來(lái)調(diào)節(jié)種群的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，將能夠相互促進(jìn)的植物一起種植，避免將相互影響的植物一起種植
D．利用植物可以分泌化學(xué)信息素來(lái)吸引昆蟲(chóng)的特性，利用人工合成的各種化學(xué)信息素，吸引傳粉昆蟲(chóng)，提高果樹(shù)及作物的傳粉率和結(jié)實(shí)率

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因，位于1號(hào)和2號(hào)這對(duì)同源染色體上，1號(hào)染色體上有部分來(lái)自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．A和a、B和b的遺傳均符合基因的分離定律

B．A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律

C．其他染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D．A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位的種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南濮陽(yáng)油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中不正確的是（ ）

A．誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

B．細(xì)胞凋亡是細(xì)胞發(fā)育過(guò)程中由某些基因的有序表達(dá)引發(fā)的

C．胚胎發(fā)育過(guò)程中既有細(xì)胞的增殖與分化，也有細(xì)胞的凋亡

D．某個(gè)體不同組織細(xì)胞的產(chǎn)生在于基因的不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1曲線表示 的數(shù)量變化，B點(diǎn)后的細(xì)胞名稱是 。

（2）圖2中，細(xì)胞 處于圖1中的OB段（不含B點(diǎn)）。

（3）圖2中，細(xì)胞甲中有染色體 個(gè)，細(xì)胞丁中有染色單體 個(gè)。乙細(xì)胞中染色體①上的基因可與染色體 上的基因發(fā)生自由組合。

（4）圖2中，丙細(xì)胞處于 期。判斷依據(jù)是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

(1)圖中物質(zhì)a是________，①過(guò)程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在__________________________上。

(2)②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是______________________，圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于____________。

(3)④過(guò)程中a利用的具體部位是______________，若無(wú)a供應(yīng)，則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是______________________。

(4)圖中有氧呼吸相關(guān)酶的分布場(chǎng)所是__________________________________，請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式______________________________________________。

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