分析 分析題圖可知,圖1是根尖的結(jié)構(gòu),其中①是成熟區(qū),②是伸長區(qū),③是分生區(qū),④根冠,根尖中具有分裂能力的細胞主要集中在分生區(qū),是觀察植物細胞有絲分裂的最好區(qū)域;圖2是植物細胞有絲分裂過程中DNA與RNA含量的變化曲線,a、b、c分別是細胞分裂間期的DNA合成前期、DNA合成期和DNA合成后期,d、e是分裂期;圖3是細胞周期中染色質(zhì)逐漸變成染色體的過程.
解答 解:(1)③都根尖分生區(qū),是根尖具有分裂能力的細胞集中的區(qū)域.
(2)乙圖中c階段后期耗氧最多,為細胞分裂間期DNA復制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成提供大量的ATP.
(3)核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,蛋白質(zhì)的合成需要RNA,圖中,a、c階段RNA含量高,蛋白質(zhì)合成速率快,核糖體活動較強烈.
(4)丙中①→②是染色質(zhì)逐漸螺旋化階段,發(fā)生在乙圖中的b階段;②→③階段是染色質(zhì)進一步螺旋、縮短變粗形成染色體,發(fā)生在乙圖中的d階段.
(5)由于在細胞周期中分裂期遠遠比分裂期持續(xù)的時間長,因此在觀察有絲分裂實驗中,我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確,也難以看到很多處于分裂期的細胞.
故答案為:
(1)③分生區(qū)(生長點)
(2)ATP(能量)
(3)a、c(不全部得分) 蛋白質(zhì)
(4)染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體
(5)分裂期時間遠遠短于分裂間期
點評 本題旨在考查學生分析題圖獲取有效信息的能力及對于植物細胞的有絲分裂過程不同時期的特點的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并結(jié)合相關(guān)信息通過分析、比較、綜合等方法綜合解答問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中分生組織細胞染色體數(shù)目加倍發(fā)生在a階段 | |
B. | 在適宜的溫度、水肥等條件下,適當增加光照強度,圖2中a點右移,b點右移 | |
C. | 圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合作用速率下降的原因是一樣的 | |
D. | 圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{7}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 形成囊泡是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在結(jié)構(gòu)上與其他生物膜相聯(lián)系的唯一方式 | |
C. | 植物細胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都含有一個高能磷酸鍵 | |
D. | 動物細胞也能滲透吸水或失水,其原因之一是細胞膜相當于一層半透膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aXb、Y、Y | B. | Xb、aY、Y | C. | aXb、aY、AY、 | D. | AXb、aY、aY |
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