A、44個常染色體和XY性染色體 |
B、22個常染色體和XY性染色體 |
C、22個常染色體和X性染色體 |
D、44個常染色體和Y性染色體 |
減數(shù)第一次分裂間期 |
減數(shù)第一次分裂 |
減數(shù)第二次分裂 |
變形 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,將已解離漂洗染色的洋蔥根尖置于載玻片上,輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、“植物細胞的吸水和失水”“葉綠體中的色素的提取和分離”“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”三個實驗中,實驗結果都有顏色變化 |
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水,設置了對照實驗 |
D、在探究酵母菌的無氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結果呈灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、空間結構千變?nèi)f化 |
B、堿基排列順序的千變?nèi)f化 |
C、堿基種類有許多種 |
D、磷酸和脫氧核糖的數(shù)目龐大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物的呼吸作用強度隨溫度的升高而升高 |
B、12小時光照,12小時黑暗,四種溫度下植物都生長 |
C、t3溫度是與光合作用有關酶的最適溫度 |
D、四種溫度下,t4溫度時植物光合作用制造的有機物最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因控制,但不遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn) |
B、基因控制,遵循孟德爾遺傳定律,男性和女性中均可表現(xiàn) |
C、突變的基因?qū)儆诩毎|(zhì)遺傳,不遵循孟德爾遺傳定律,只在女性中表現(xiàn) |
D、突變的基因?qū)儆诩毎|(zhì)遺傳,后代一定不出現(xiàn)性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
濃度(mg/L) | 平均每株生根數(shù)(條) | 平均根長(cm) |
0.2 | 7.8 | 10.0 |
0.3 | 7.4 | 9.6 |
0.4 | 6.3 | 9.4 |
0.5 | 5.9 | 8.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是在骨髓中發(fā)育成的 |
B、都是通過直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用 |
C、都是在胸腺中發(fā)育成的 |
D、是通過效應B細胞產(chǎn)生抗體和效應T細胞發(fā)揮免疫作用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP和ADP是同種物質(zhì)的兩種不同的形態(tài) |
B、植物細胞中的所有ATP都是由葉綠體產(chǎn)生的 |
C、ATP分子結構簡式是A-P~P~P |
D、所有生物中全部生命活動都離不開ATP |
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