A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中,將已解離漂洗染色的洋蔥根尖置于載玻片上,輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、“植物細(xì)胞的吸水和失水”“葉綠體中的色素的提取和分離”“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”三個實驗中,實驗結(jié)果都有顏色變化 |
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水,設(shè)置了對照實驗 |
D、在探究酵母菌的無氧呼吸的實驗中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測的結(jié)果呈灰綠色 |
科目:高中生物 來源: 題型:
生物類群 | 同化的能量(102千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母親肯定是純合子,子女是雜合子 |
B、這種遺傳病的發(fā)病率一定表現(xiàn)為女性高于男性 |
C、該遺傳病的致病基因不可能是X染色體上隱性基因 |
D、子女中的缺陷基因也有可能來自父親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜上可進行光合作用 |
B、玉米葉肉細(xì)胞碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖可在葉綠體內(nèi)合成蔗糖 |
C、影響水稻光合作用的內(nèi)部因素主要有色素的含量、光質(zhì)、酶的量 |
D、觀賞植物紅楓在生長季節(jié)其紅色葉片不能吸收光能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主要是指綠色植物 |
B、是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
C、屬于第一營養(yǎng)級 |
D、都是異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44個常染色體和XY性染色體 |
B、22個常染色體和XY性染色體 |
C、22個常染色體和X性染色體 |
D、44個常染色體和Y性染色體 |
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