A、該植物的呼吸作用強(qiáng)度隨溫度的升高而升高 |
B、12小時(shí)光照,12小時(shí)黑暗,四種溫度下植物都生長(zhǎng) |
C、t3溫度是與光合作用有關(guān)酶的最適溫度 |
D、四種溫度下,t4溫度時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物藍(lán)細(xì)菌的質(zhì)膜上可進(jìn)行光合作用 |
B、玉米葉肉細(xì)胞碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖可在葉綠體內(nèi)合成蔗糖 |
C、影響水稻光合作用的內(nèi)部因素主要有色素的含量、光質(zhì)、酶的量 |
D、觀賞植物紅楓在生長(zhǎng)季節(jié)其紅色葉片不能吸收光能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其具有明顯的易于區(qū)分的健狀 |
B、生物后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱為性狀分離 |
C、生物體遺傳的不是性狀的本身,而是控制性狀的基因 |
D、雜合子自交后代表現(xiàn)出來的性狀稱為顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一組 | 第二組 |
A、環(huán)境因素對(duì)生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用 |
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定 |
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果 |
D、雌性紅鯛魚由雌轉(zhuǎn)雄與紅鯛魚的激素調(diào)節(jié)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量引入吃浮游藻類的魚 |
B、大量地引入吃浮游動(dòng)物的魚 |
C、大量地引入肉食性魚類(如鱸魚) |
D、除去肉食性魚類(有選擇地捕撈) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、44個(gè)常染色體和XY性染色體 |
B、22個(gè)常染色體和XY性染色體 |
C、22個(gè)常染色體和X性染色體 |
D、44個(gè)常染色體和Y性染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹 |
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥 |
C、一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜、大蔥 |
D、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂 | B、細(xì)胞凋亡 |
C、細(xì)胞衰老 | D、細(xì)胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靠近腺苷的化學(xué)鍵 |
B、末端的化學(xué)鍵 |
C、中間的化學(xué)鍵 |
D、任意那個(gè)化學(xué)鍵 |
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