6.甲圖為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動物分泌細胞.請據(jù)圖回答:

(1)液泡膜的化學(xué)成分主要是脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì).假設(shè)甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結(jié)構(gòu)有3(填圖中標(biāo)號).
(2)動物細胞吸水膨脹時細胞膜的厚度變小,說明細胞膜具有流動性;細胞對不同離子的吸收量不同,體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性.
(3)藍藻與甲圖細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是藍藻沒有成形的細胞核.圖甲細胞和細菌共有的細胞器是7(填圖中標(biāo)號).
(4)圖乙中的兩種生物膜從左向右分別存在于圖甲的3 和4(填圖中標(biāo)號)中.兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是ATP.
(5)若已知丙細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是抗體、胰島素等(至少填兩種)等.

分析 圖甲是植物細胞的結(jié)構(gòu),其中1是細胞壁,2是細胞膜,3是葉綠體,4是線粒體,5是核膜,6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7是核糖體,8是高爾基體,9是液泡.
乙圖含有色素膜上能將水分解形成氧氣和還原氫,是葉綠體的類囊體膜;不含有色素的模上能發(fā)生還原氫與氧氣結(jié)合形成水的反應(yīng),是線粒體內(nèi)膜.
丙圖是分泌細胞,分泌蛋白的合成和分泌過程是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上,氨基酸脫水縮合形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進行加工、分裂、包裝和發(fā)送,由細胞膜分泌到細胞外.

解答 解:(1)液泡膜的化學(xué)成分和其它生物膜的成分相似,主要是脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì),假設(shè)甲圖細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,則應(yīng)該沒有葉綠體.
(2)動物細胞吸水膨脹時細胞膜的厚度變小,說明細胞膜具有流動性;細胞對不同離子的吸收量不同,體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性.
(3)藍藻細胞是原核細胞,與真核細胞的根本區(qū)別是沒有成型的細胞核,圖甲細胞和細菌共有的細胞器是核糖體.
(4)圖乙中的兩種生物膜從左向右分別是類囊體膜、線粒體內(nèi)膜,分別存在于圖甲的3和4,中.兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的是ATP.
(5)若已知丁細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是抗體或蛋白質(zhì)類的激素.
故答案為:
(1)脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì)          3
(2)流動性   選擇透過性
(3)藍藻沒有成形的細胞核(其他合理答案亦可)     7
(4)3     4     ATP
(5)抗體、胰島素等

點評 本題的知識點是動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息進行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一新的環(huán)境后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答下列問題.
(1)在T0~T2時間內(nèi),種群數(shù)量增長曲線呈“S”型;若在T2時種群的數(shù)量為N,則在T1時種群的數(shù)量為$\frac{N}{2}$.
(2)捕獲該魚的最佳時期是T1時,原因是在T1時種群增長速率最大,捕獲該魚獲得的量最大且不影響該魚類資源的再生.
(3)根據(jù)種群的年齡組成,種群可以分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型三種類型.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

農(nóng)技員為測定相對密閉的蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了CO2測量器;測得夏季某一天內(nèi)的CO2濃度變化,并將數(shù)據(jù)繪制成的圖形如圖1所示;圖2為某一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)大棚內(nèi)CO2濃度位于圖1的 6點時,大棚內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是

(2)假設(shè)一天中大棚內(nèi)的生物的呼吸速率不變,則圖1中光合作用速率最大的時間段為

(3)當(dāng)光照強度適宜且不變,CO2濃度持續(xù)下降,葉肉細胞光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的量會

(4)從圖2中可知該植物進行光合作用的時間區(qū)段是 ,其中ce段植物光合作用速率 (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率.

(5)圖1中12時溫室中的CO2濃度有所上升,與圖2中 段有關(guān).

(6)如用模擬細胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如圖3所示.

其中A、C示線粒體,B、D示葉綠體;A、B有光照但不供氧氣,C、D有氧氣但在黑暗中.一段時間后,溶液中pH最高和最低的依次是:

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14.將相同的植物細胞依次浸在甲、乙、丙三種溶液中,測得細胞體積隨時間的變化如圖所示.下列有關(guān)推導(dǎo)和敘述錯誤的是( 。
A.三種溶液中,甲溶液濃度最低
B.在M時刻,乙溶液中的植物細胞保持活性
C.丙濃液中的植物細胞肯定會因失水過多而死亡
D.三種溶液中細胞的形態(tài)均會發(fā)生改變

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1.下列關(guān)于煙草細胞、乳酸細菌、變形蟲的敘述,正確的是( 。
A.三者均有線粒體B.遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
C.能合成細胞呼吸有關(guān)的酶D.厭氧呼吸的產(chǎn)物與人相同

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11.如果一個人食物有$\frac{1}{2}$來自綠色植物,$\frac{1}{4}$來自小型肉食動物,$\frac{1}{4}$來自羊肉,假如傳遞效率為10%,現(xiàn)么該人每增加1干克體重,約消耗植物( 。
A.10千克B.28千克C.100千克D.280千克

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1所示是生物體細胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖,請回答問題:

(1)硝化細菌細胞中形成b物質(zhì)的場所是核糖體;d中能構(gòu)成生物膜的是磷脂.
(2)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時,產(chǎn)物名稱是H2O和二肽,如圖2所示虛線方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-.
(3)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e物質(zhì)的水解產(chǎn)物是核糖核苷酸.
(4)若要觀察染色體在細胞分裂過程中的變化可用龍膽紫(或醋酸洋紅)試劑染色.
(5)如圖3所示為植物薄壁組織,其細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是A.
A.淀粉和RNA    B.淀粉和DNA    C.糖原和RNA    D.糖原和DNA.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾剩埜鶕?jù)圖回答.

(1)心肌細胞吸收 O2、K+的運輸方式依次是圖a、b(填序號). 圖 b 出現(xiàn) BC 段的主要原因是載體的數(shù)量是有限的.
(2)與表皮細胞相比較,人心肌細胞中顯著增多的細胞器結(jié)構(gòu)是線粒體,其依據(jù)是心肌細胞在不停的收縮,需要消耗的能量遠比表皮細胞多.
(3)若對離體的心肌細胞施用某種霉素,結(jié)果Ca2+吸收量顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是該毒素抑制了鈣離子載體的活性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中[B]蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,構(gòu)成細胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[D]磷脂雙分子層.
(2)與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[E]糖蛋白.
(3)吞噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性,這是因為組成細胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子絕大多數(shù)是可以運動的.
(4)不同細胞細胞膜的生理功能不同,主要取決于細胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)?
(5)細胞膜的外側(cè)是M(M、N)側(cè),判斷的依據(jù)是糖蛋白位于細胞膜的外側(cè).
(6)細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動鑲嵌模型.

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