9.如圖1表示神經(jīng)系統(tǒng)信息傳導(dǎo)及其測量,圖2表示刺激神經(jīng)纖維某處后記錄到的電位波形變化.

(1)圖1所示電位顯示器的兩個電極X和Y中,能記錄到圖2電位變化的電極是Y(填X/Y/不確定).
(2)圖2中a、b、c為電位變化的三個波段,在a段電位差的形成主要是由于神經(jīng)纖維細(xì)胞膜對K離子有通透性.鈉離子大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的過程發(fā)生在b.
(3)某同學(xué)將電位顯示器的Y電極也與神經(jīng)纖維膜外接觸,改裝后不能(能/不能)測出神經(jīng)纖維的靜息電位?為什么?因為電位顯示器的兩個電極都與神經(jīng)纖維膜外相接觸.在離X、Y兩電極距離相等的點Z處給予神經(jīng)纖維一個適宜電刺激(圖3所示),結(jié)果電位顯示儀記錄到的電位如圖4,分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因刺激神經(jīng)纖維,產(chǎn)生興奮后沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo).

分析 靜息時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.

解答 解:(1)未受刺激時,神經(jīng)纖維膜電位為靜息電位,即外正內(nèi)負(fù).因此圖1裝置的X、Y電極中,能記錄到圖2電位變化的電極是Y(由負(fù)變正再變負(fù)).
(2)圖2中a、b、c為電位變化的三個波段,在a段電位差的形成表示靜息電位,靜息電位的形成主要由于鉀離子外流.產(chǎn)生動作電位時(圖中b),鈉離子大量進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),導(dǎo)致膜內(nèi)電位由負(fù)變正.
(3)某同學(xué)將電位顯示器的Y電極也與神經(jīng)纖維膜外接觸,改裝后電位顯示器的兩個電極都與神經(jīng)纖維膜外相接觸,因此不能測出神經(jīng)纖維的靜息電位.在離X、Y電極距離相等的中間點Z處加一個適當(dāng)刺激,結(jié)果電壓計記錄到的電位變化如圖4,出現(xiàn)該電位變化的原因是神經(jīng)沖動可以沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo),X、Y電極處同時興奮.
故答案為:
(1)Y  
(2)K  b    
(3)不能  因為電位顯示器的兩個電極都與神經(jīng)纖維膜外相接觸      刺激神經(jīng)纖維,產(chǎn)生興奮后沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),重點考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,要求考生掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

運(yùn)用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題。

(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實驗,若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣,那么一段時間后,能獲得葡萄酒的是________裝置,發(fā)酵是否成功可用____ 對發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗確認(rèn)。

(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖。點加提取樣品的是______點,點加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是______點,該鑒定實驗的方法叫做________。

(3)微生物培養(yǎng)時,如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含 的培養(yǎng)基;后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計時,一般選擇菌落數(shù)在 間的平板進(jìn)行計數(shù)。

(4)與微生物培養(yǎng)相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的植物激素是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖代表不同細(xì)胞間的信息傳遞,1~8代表靶細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細(xì)胞C等共同構(gòu)成效應(yīng)器,若物質(zhì)a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細(xì)胞器是(填圖中序號)8→7→3.
(2)若刺激M點,則M點膜外電位變化是正電位→負(fù)電位,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)(膜內(nèi)/膜外)的局部電流方向一致;若刺激N點,電流表將偏轉(zhuǎn)1次.
(3)當(dāng)興奮抵達(dá)時,貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放出來,并與分布在突觸后膜上的結(jié)構(gòu)1受體結(jié)合.突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)可通過主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞A再被利用,結(jié)構(gòu)2為載體蛋白.
(4)若圖中物質(zhì)a是胰島素,則靶細(xì)胞C是胰島B細(xì)胞.
(5)若靶細(xì)胞C為腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞,在環(huán)境溫度降低時,其分泌的[a]腎上腺素在血液中含量會增加,從而促使代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加.為了探究其分泌活動的調(diào)節(jié)方式,完成以下實驗方案:(說明:垂體分泌的促激素通過門靜脈進(jìn)入腎上腺)
①選取甲、乙、丙三只性別、體重、發(fā)育狀況相同且健康的實驗狗.
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng);乙狗結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈;丙狗不做任何處理.
③將三只實驗狗置于同一寒冷環(huán)境中12h.
④每隔2h測定一次血液中a的含量,分別記錄其變化過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.分析下列遺傳系譜圖,苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示.一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病致病基因.下列說法正確的是( 。
A.個體Ⅱ3體內(nèi)僅含尿黑酸尿病的致病基因
B.I3個體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXH
C.3如再生育一個女孩或男孩,健康的幾率分別是1、$\frac{3}{4}$
D.若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚,則子女正常的幾率是$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實驗的表述正確的有( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞染色體
④探究溫度對酶活性的影響實驗中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果
⑤“探究酵母菌種群數(shù)量增長變化”實驗用數(shù)學(xué)模型研究種群的增長規(guī)律,不需要另設(shè)對照試驗
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素,由胰腺分泌.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.根據(jù)反應(yīng)式,以下說法中正確的是( 。
ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量.
A.物質(zhì)和能量都是可逆的B.物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的
C.物質(zhì)是不可逆的,能量是可逆的D.兩者均不可逆

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )
A.神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,細(xì)胞膜兩側(cè)沒有發(fā)生物質(zhì)的交換
B.神經(jīng)纖維上處于興奮狀態(tài)的部位,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)電流的方向一致
D.神經(jīng)纖維受到適宜刺激時,膜內(nèi)外電位的變化是因為K+外流和Na+內(nèi)流

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省八市高三4月質(zhì)量檢測考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

巨峰葡萄原產(chǎn)日本,后通過雜交培育成為目前深受果農(nóng)歡迎的主栽品種。

(1)某雜志報導(dǎo),葡萄中含有一種抗癌微量物質(zhì)(白藜蘆醇),可防止癌細(xì)胞擴(kuò)散,說明該物質(zhì)可防止細(xì)胞表面的 減少。

(2)葡萄開花季節(jié)如遇低溫(15℃以下)、雨霧等會導(dǎo)致授粉不良而引起減產(chǎn)。若已錯過最佳人工授粉時期,則可采取的補(bǔ)救措施是 。

(3)在巨峰葡萄的組織培養(yǎng)過程中,需要配置MS培養(yǎng)基,其物理狀態(tài)是 態(tài)。培養(yǎng)過程中可能需要不斷更換培養(yǎng)基,則更換順序依次是誘導(dǎo)愈傷組織培養(yǎng)基、 培養(yǎng)基、 培養(yǎng)基。

(4)利用巨峰葡萄可釀制葡萄酒。當(dāng)酒精含量達(dá)到14%至15%時,發(fā)酵會自動停止,其主要原因是 ,抑制了酵母菌的活動。若釀制的葡萄酒變酸,則可能是由于 使醋酸菌大量繁殖,將 轉(zhuǎn)變?yōu)橐宜帷?/p>

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因在染色體上的實驗證據(jù)是( )

A.孟德爾的豌豆雜交實驗 B.薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實驗

C.摩爾根的果蠅雜交實驗 D.現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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同步練習(xí)冊答案